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新規導入機器活用研修【神森中】

投稿日時 : 2013/05/22

神森中学校に派遣中のIT指導員とICT授業支援員２名、研究所職員、EPSONのインストラクターの計５名で、新規導入機器活用研修を行いました。

ICT授業支援員が『実物投影機』、『iPad mini 』、『Toaster PRO 』の基本的な使い方を、実際の活用事例をあげながら説明を行い、実演を行ないました。特に『実物投影機』については、各学級に配備されることもあり、単体でSDカードに動画や静止画を保存、再生できることを説明すると驚きの声が上がりました。

『電子黒板機能付きプロジェクター』については、 EPSONのインストラクターに説明していただき、パソコンをつながないシンプルな使い方、実物投影機を接続した簡単な使い方から、パソコンを使用した少し高度な使い方まで、テンポよく説明していただきました。

少し時間が頂けたので、iPad mini を学校に導入した目的と注意事項を説明して、研修終了後は、先生方に自由に機器を操作して頂き、質問に応える形で情報提供を、時間が許す限り行ないました。

新規導入機器に関する記事をまとめたページがあります。興味のある方はご覧下さい。

新規導入機器・・・研修では紹介しきれなかった内容が掲載されたページのリンクが掲載されています。

研修中にお見せする予定だったiMovieを使って研修中に撮影／編集した動画。このような編集が簡単に行なえます。

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てぃだメーリング講習会サポート

投稿日時 : 2013/05/22

教育研究所カテゴリ:IT指導員

生涯学習振興課主催の『てぃだメーリング講習会』 のサポートのため、浦添小学校コンピュータ教室に伺いました。

『てぃだメーリング』は、希望する保護者が携帯メールで登録するだけで、不審者情報や学校からのお知らせを受け取れるサービスで、各学校からきめ細かな情報発信が行えるシステムです。多くの先生方の参加がありました。

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ネットモラルのショートカットについて

投稿日時 : 2013/05/22

教育研究所カテゴリ:教育研究所からのお知らせ

新たに導入したノートパソコンには、ネットモラルのショートカットがありません。電子教科書のショートカットを無くして、NASのPublic1に設置したように、メンテナンス等の関係でショートカットをつけてありません。

電子教科書・ AIPO ・コラボノートと同様に、NASのPublic1からの運用をお願いいたします。

※NASのPublic1の整理を行うと、先生方が共通で使用するショートカットやブックマークなど、NASのPublic1に設置して便利に活用できます。学校用 iPad mini と校内LANに接続されたパソコンとのデータの受け渡して使用するクラウドサービス【DROPBOX】へのブックマークやその他、学習に役立つサイトのブックマークの収集にNASのスペースが活用できます。

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学力検査結果／Q-U活用説明会

投稿日時 : 2013/05/21

教育研究所カテゴリ:研修・講座・研究授業等

学力検査結果／Q-U活用説明会を、浦添市役所９階講堂を借用して実施しました。

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iPad mini 活用研修【仲西小】

投稿日時 : 2013/05/21

教育研究所カテゴリ:研修・講座・研究授業等

仲西小学校にお伺いして、学校用 iPad mini 活用研修 を行ないました。

最初に、学校用 iPad mini を配備した意義と運用に関する説明を Keynoteで作成したプレゼンで行なった後、仲西小学校のコンピュータ主任に、学校用 iPad mini を使って、iProjection によるプロジェクターへの無線接続と書き込み、AirPlay ミラーリングを実演してもらいました。その間に、短い動画と写真を１枚撮影してiMovieによる動画編集を行い、簡単に動画編集が行なえることを説明し、作成した動画をYoutubeに掲載してホームページで活用出来る環境も準備されていることを伝えました。

仲西小学校 Youtube チャンネル

研修時間が短かったことと、思った以上の参加者があり（21名の参加）、全ての質問に丁寧にお答えすることができず、ICT授業支援員を連れて来た方が良かったと感じました。参加者が多い場合は、ICT授業支援員の参加もお願いしようと思います。
だだ、学校に iPad mini を配備した意義についてはしっかりとお伝えできたと思います。時間が足りず、研修の最初にお話していた仲西小学校 ⇔ 研究所間の Facetime 体験や、Keynote の実演もできなくて残念でした。コンピュータ主任からは、この研修をきっかけに、学校用 iPad mini を積極的に活用して、より具体的な活用に関する研修でお呼びしたいとのお話もありました。