司書の部屋

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ノート・レポート 総合教育技術１月号のご案内

投稿日時 : 2020/01/21  図書室 
絵文字:ノート学校管理職と中堅教師のための教育総合誌　総合教育技術１月号の内容紹介

【総力大特集】
    子どもの多様性を尊重する学校をどう築くか？新学習指導要領時代の特別支援教育
    ＰＡＲＴ１：識者インタビュー＆現役教員座談会
                         これからの特別支援教育に求められる意識と手立て
                        
    ＰＡＲＴ２：インクルーシブ教育、合理的配慮、ＩＣＴ活用･･････
                      高め合い、支え合う学校づくり　先進事例レポート

【特集２】管理職がすべきこと、してはいけないことを緊急検証
   「職員室いじめ」その背景と対策

【特集３】本誌恒例ニュースとその後を解説
     ２０１９年教育１０大ニュース

【連載】
      ●社会に開かれた学校をどう創るかー笑顔でつながる学校づくり 第１０回
        若い教師と一緒に、地域の人へのインタビューでつながる

      ●やっぱり学びは楽しい 第９回
        ２０２０年に向けて～今こそ、人のせいにしない教育を～

      ●麹町中学校の奇跡 第１０回　生徒の自律力を育てる③

      ●学校教育未来探訪２０３０新フォーカス連載　第１０回
        １２年間の幼小中混在校におけるチャレンジ

      ●教育ジャーナル
        ◎日本在住の外国籍の子ども2.2万人が就学不明、
        ◎愛知県豊崎市の公立小が全面英語授業開始へ、
        ◎２０２０年度の公立学校採用試験合格率、７割の自治体で前年度下回る

      ●連載６５  菊池省三流学校行脚録 その１０　変わらない地域中心主義の研究会
        ◎［自分の言葉で授業を語れるキーパーソンに］
        ◎実践！菊池教室　いじめにゴールはあるのかー自分に問いかける授業

      ●連載第３４回「チーム学校」への挑戦～学校の組織力と教育力を高めるリーダーシップ～
        ◎あなたの学校は「何をするところ」ですか？

      ●連載第４２回　学校リーダーのための間違えないＩＣＴ 実践編
        ◎子どもの創造性を引き出すプログラミング授業（下）

























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ノート・レポート 今週の新着資料のご案内

投稿日時 : 2020/01/17  図書室 
１月もあっという間に半分が過ぎました。
学校によっては、授業参観や、個人面談もあり、多忙な日々をお過ごしの事と思います。

今週届いた、逐次刊行物と内容を紹介します。

☆日本教育新聞１月１３日（月曜日）
    ・プログラミング教育の準備状況（１面）
    ・【社説】読解力低下問題・ネット時代の授業指針が必要（２面）
    ・【ＮＥＷＳインサイド】勤務時間把握に地域差、市町村１割を切る県も（３面）

☆教室の窓　Ｖｏｌ.５９
    ・【特集】ＳＤＧｓ　ＳＤＧｓを自分事化して,世界を変革する担い手に･･･Ｐ４
    ・【学校】持続可能な開発目標（ＳＤＧｓ）を教育に取り入れる価値･･･Ｐ１０
    ・【プログラミング教育】プログラミング指導のポイント･･･Ｐ２６

☆広報誌第１７号　Ｃｅｎｔｅｒ　沖縄女子短期大学　教育実践研究支援センター発行
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NEW 新年のご挨拶

投稿日時 : 2020/01/06  図書室 
 あけましておめでとうございます。
 本年もたくさんの方に利用してもらえる様に資料収集や環境整備をして
お待ちしております。本年もどうぞよろしくお願い致します。

絵文字:ノート新着図書のご案内
◎由井薗健の「深い学び」をつくる社会科授業　３年
◎粕谷昌良の「深い学び」をつくる社会科授業　４年
◎梅澤真一の「深い学び」をつくる社会科授業　５年
◎山下真一の「深い学び」をつくる社会科授業　６年

☆上記図書いずれも貸出可能となっております。

◎新着雑誌「教育時評」令和元年Ｎｏ.４９　／編集・発行：一般財団法人学校教育研究所
    特集　新学習指導要領が問いかけるもの
    巻頭言　国語教科書とネット教育　玉川大学教授・教育ジャーナリスト　中西　茂

◎ヒントとアイデアを集める行政マガジン　ジチタイワークス　Ｖｏｌ．８
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新着雑誌・資料のご案内

投稿日時 : 2019/12/19  図書室 
今年も残りわずかになってきました。
年末のイベントや大掃除など、楽しみながら笑顔で過ごしたいですね。
図書室にも２０２０年１月号の雑誌が続々届いていますので、ご紹介致します。

絵文字:ノート「授業力＆学級経営力」１月号   特集：子どもがなぜか動きたくなる「心理術」

絵文字:ノート「国語教育」１月号　特集：徹底研究！小・中学校国語３観点の学習評価のポイント

絵文字:ノート「道徳教育」１月号　特集：深層探訪「絵はがきと切手」「二通の手紙」の教材研究

絵文字:ノート「数学教育」１月号　特集：数学教育２０２０   ＳＴＥＡＭ教育からプログラミング,
                                                  ＡＩ教材まで　教師に求められる１３の「新教養」

絵文字:ノート平成３０(２０１８)年度教育実践研究論文集第２６号／日本教育公務員弘済会沖縄支部
絵文字:ノート日本教育新聞１２月１６・２３日号
※雑誌の最新号は館内閲覧となっております。バックナンバーは貸出可能です。
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ノート・レポート 新着資料のご案内

投稿日時 : 2019/12/16  図書室 
今週も新しい資料が届きました絵文字:キラキラ

【新学習指導要領準拠】「かがやけ！みんなのエネルギー」児童用・教師用：各１冊
                                    発行：経済産業省資源エネルギー庁対象：小学生（４年～６年）

【新学習指導要領準拠】「わたしたちのくらしとエネルギー」生徒用・教師用：各１冊
 　　　　　　　　　   発行：掲載産業省資源エネルギー庁対象：中学生
 
            ※上記２冊は、児童・生徒がエネルギーに対する関心を高め、理解を深めるための副教材として   
  　     　  経済産業省エネルギー庁が作成・発行したものです。教科書コーナーにあります。

「生きるための知識と技能７」ＯＥＣＤ生徒の学習到達度調査（ＰＩＳＡ）
  　　　　　　　　　　２０１８年調査国際結果報告書　　国立教育政策研究所／編
        第１章　ＰＩＳＡ調査の概要　第２章　読解力　第３章　数学的リテラシー
        第４章　科学的リテラシー　　第５章　学習の背景

           ※２０１８年に実施された調査の国際報告書をもとに、日本にとって特に示唆のあるデータを
               中心に整理・分析した報告書となっています。新着本コーナーにあります。
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