第５回研究協力員会を開催しました。

最終となる今回は、２名の研究協力員の実践報告会を行ない、全員の報告が終わりました。

浦添市では、協働型・双方向型の授業革新の推進に向けたICT機器活用による新たな学びを目指し、研究協力員に授業実践を行なっていただいています。

今年度の研究協力員５名の実践報告書およびプレゼン動画ができあがりましたら、本HPにて発信していきます。

小学校においては令和２年度より必修化されたプログラミング教育について、中学校においては大型提示装置やiPad等を効果的に活用した学力向上に繋がる実践研究を更に深め、その成果をまとめ、市立中学校へ実践資料を提供しています。

　第５０期長期研究員が入所して４回目の所外研修を行いました。

　今回は「沖縄アミークスインターナショナル幼稚園・小学校・中学校」と「沖縄ラフ＆ピース専門学校」を訪問しました。

　どの研究員も、これからの教育の国際化、多様化について理解を深めることができた様子でした。

　１２月、１月も各学校で選ばれたエバンジェリストの先生たちが、タブレット端末を活用した授業を公開し、校内外への共有を図っていただきました。

第１７回　令和４年１２月７日（水）当山小学校　大城　舞　教諭
６年　道徳「会話のゆくえ」【善悪の判断、自律、自由と責任】

　ロイロノートの共有ノートを活用したグループ交流や思考ツールを活用して自分の考えを整理する活動を行っていました。

第１８回　　令和４年１２月２０日（火）　浦城小学校　根間　春奈　教諭

６年　社会　単元名「明治の新しい国づくり」

　　
　ロイロノートの共有ノートを活用してテーマに沿ってグループで調べたことをまとめ、電子黒板に映し出して全児童で共有していました。

第１９回　令和４年１２月２０日（火） 浦添小学校　具志堅　太一　教諭

６年　体育　単元名「跳び箱運動」

　跳び箱運動の演技を１人１台端末で撮影し、技の様子を確認したり、友だちと共有したりしていました。また、ロイロノートを活用して教師に動画を提出し、教師は一人一人の技を確認していました。

第２０回　令和５年１月１９日（木） 沢岻小学校　半田　崇登　教諭
６年　国語　単元名「大切にしたい言葉」

　テーマをもとに考えた一人一人の文章の校正作業を、ロイロノートの共有ノートを活用してグループで行っていました。

第２１回　令和５年２月１日（水） 牧港小学校　塩田　隆平　教諭
３年　算数　単元名「みらいへのつばさ」

　　
　ロイロノートを活用して自分の一日の過ごし方を表で表現し、友だちと共有していました。児童は、友だちからのアドバイスをもとに、自分の考えを見直していました。

　10月に入所した第50期長期研究員が、これまでに研究してきた内容を実践し、検証を行いました。

【検証授業③】
　令和５年１月１２日（木）　当山こども園　國場　こずえ　教諭
　題材名「とうやまランドパークオープン！みんなで体を動かして遊ぼう！」

　戸外遊びにおいて、友だちと互いのイメージを共有して遊ぶ環境構成と援助を工夫することで、進んで多様な動きを楽しむ幼児を育成できるか検証しました。

　本市採用２年目研修および３年目研修として夏期休業中に開催しているライフスキル研修（ライオンズクエスト）のフォローアップ研修として認定講師による公開授業と授業研究会を浦添市立沢岻小学校で開催しました。

　「特別活動を通した学びを支える力の育成」をテーマに、ライオンズクエスト認定講師の篠田康人氏より、ライフスキルを学校で行う意義とその実際について学ぶことができました。