浦添市では、浦添市にICT教育を普及させることを目的として、平成２８年度より「浦添市ICTエバンジェリスト」を任命し、各学校から選ばれたエバンジェリストの先生たちへの研修を行うとともに、それぞれが工夫を凝らして積極的にタブレット端末等を活用していただいた活用事例を校内外で共有を図っています。

　５月２２日（月）に、委嘱状交付と株式会社ロイロの澁谷洋平氏を講師に招いてのオンライン研集を行いました。

　 浦添市では、本市の教育課題に対応するため，研究協力員を委嘱してその年度のテーマを設定し，実践研究を行い，その成果を事例集として刊行しています。令和５年度のテーマは、「ICTを活用した「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実」と「児童質問紙（i-check）の活用に関する研究」です。
　令和5年度の研究員は、永山　覚　教諭（牧港小学校）、仲里　翼　教諭（当山小学校）、
泉　愛　教諭（内間小学校）、久我　秀徳　教諭（仲西中学校）、根間　浩史　教諭（神森中学校）です。
　5名の先生方に委嘱状交付と研究協力員の趣旨説明をおこない、さっそく研修（オンライン講演視聴）を行いました。

　４／１７（月）に、各学校からの希望者によるICT活用講座を開催しました。
　本講座は、浦添市ICT支援員が講師を務め、参加者の要望に応じた研修を行ないます。
　今回は１７名の小中学校教諭が参加し、本市で活用しているiPadと授業支援アプリ「ロイロノートスクール」の活用（初級編）を行ない、他市町村から新しく赴任した先生方から好評でした。

　市立小中学校16校の教頭先生にお集まりいただき、令和５年度の教育研究所事業説明会を行ないました。
会の中では、今年度の諸事業についての説明および質疑応答を行ないました。

　4/5～6の3回に分けて、特に他市町村から新しく赴任した管理職・事務職員を対象に管理職・事務職員PC活用講座を行ない、主にメールシステムと市内小中学校の情報共有システムの利活用について研修を行ないました。

　本年度､本市の市立小中学校に採用された初任者の先生方を対象に第１回初任者研修会を開催しました。

　當間正和教育長から初任者の先生方への熱いメッセージが込められたあいさつに始まり、服務の宣誓、當間五弥教育部長の講話と続き、新任の先生方は採用の喜びとこれから始まる初任者としての教育活動に向けて気持ちを引き締めているようすでした。

　また、初任者一人一人のあいさつの中から、この一年間の研修に対するやる気が強く伝わりました。

　後半は、元小学校長で現在、市内で幼稚園園長を務めるとともに浦添市の教育委員もなさっている銘苅健先生の講義及び演習を受講しました。

　内容は「遊びでつくろう　学級の絆　～出会い・奇跡の４５分～」ということで、最も大切な子ども達との出会いの場面である「学級びらき」を進める際のイメージやその時に使える簡単なレクなどを実際に体を動かしながら行ないました。

　２月も各学校で選ばれたエバンジェリストの先生たちが、タブレット端末を活用した授業を公開し、校内外への共有を図っていただきました。

第22回　令和５年２月６日（月）前田小学校　嘉手納　良照　教諭
３年　総合的な学習の時間　単元名「たんけんはっけんほっとけん～前田の安全ほっとけん～」

ロイロノートの思考ツール「データチャート」を使って、発表を多面的な観点から見たり、発表の評価をアンケート機能を活用して可視化していました。

第23回　令和５年２月８日（水）港川中学校　根間　誉　教諭

１年　社会科　単元名「海を越えて迫る元軍」

グループ活動をロイロノートの共有ノートで行い、思考ツールを活用しながら考えをまとめていきました。

第24回　令和５年２月１５日（水）浦添小学校　大濵　和音　教諭

特別支援　自立活動「自分のいいところを知ろう」

ロイロノートのシンキングツールを使って自分や友達のいいところを共有し、自分のいいところをもっと伸ばすためにできることを考えていました。

第25回　浦城小学校　新川　大貴　教諭

体育　単元「キャッチバレーボール」

作戦を考えたり、チーム内での課題を解決したりする場面でロイロノートを活用して、児童が主体的に活動する姿を目指していました。

　第５１期長期研究員が入所して４回目の所外研修を行いました。

　今回は「久高島」を訪問しました。

　どの研究員も、久高島の神聖な御嶽や文化を伝える史跡の見学を通して、沖縄の歴史文化への理解を深めことができた様子でした。

第50回長期研究員研究報告会・修了式を開催しました。

長期研究員の3名は、今年度4月から9月までの事前研修を経て、10月に入所してから約半年間に取り組んだ研究報告を、特別研究員の2名は、今年度1年間の自立支援教室「ひなた」および適応指導教室「いまあじ」での実践報告を行ないました。

それぞれが現在の教育課題に向き合った研究を実践を行い、その成果を現場に戻り還元していきます。
研究報告書へはこちらをクリック

また、引き続き行なわれた修了式では、田中浩三所長から1人1人に修了証が手渡され、浦添市教育長、那覇教育事務所長、所属学校長から、激励の言葉をいただきました。

 
研究員からのあいさつでは、研修の機会を得られたことへの喜びや感謝とともに１年間及び半年間の苦労話を交えながら、研修の成果とこれからの教育活動への新たな決意が述べられました。

５名の研究員のみなさん、お疲れ様でした。長期研究の成果を各学校で存分に発揮してがんばってください。

第６回浦添市ICTエバンジェリスト研修会を開催しました。

指導主事から１年のエバンジェリストの活動の振り返りやグループ討議を行いました。

グループ討議ではそれぞれの実践の紹介やそれに対する意見交換、次年度に向けたGIGA端末等の効果的な活用等について、活発な意見交換が行なわれました。

第５回研究協力員会を開催しました。

最終となる今回は、２名の研究協力員の実践報告会を行ない、全員の報告が終わりました。

浦添市では、協働型・双方向型の授業革新の推進に向けたICT機器活用による新たな学びを目指し、研究協力員に授業実践を行なっていただいています。

今年度の研究協力員５名の実践報告書およびプレゼン動画ができあがりましたら、本HPにて発信していきます。

小学校においては令和２年度より必修化されたプログラミング教育について、中学校においては大型提示装置やiPad等を効果的に活用した学力向上に繋がる実践研究を更に深め、その成果をまとめ、市立中学校へ実践資料を提供しています。

　第５０期長期研究員が入所して４回目の所外研修を行いました。

　今回は「沖縄アミークスインターナショナル幼稚園・小学校・中学校」と「沖縄ラフ＆ピース専門学校」を訪問しました。

　どの研究員も、これからの教育の国際化、多様化について理解を深めることができた様子でした。

　１２月、１月も各学校で選ばれたエバンジェリストの先生たちが、タブレット端末を活用した授業を公開し、校内外への共有を図っていただきました。

第１７回　令和４年１２月７日（水）当山小学校　大城　舞　教諭
６年　道徳「会話のゆくえ」【善悪の判断、自律、自由と責任】

　ロイロノートの共有ノートを活用したグループ交流や思考ツールを活用して自分の考えを整理する活動を行っていました。

第１８回　　令和４年１２月２０日（火）　浦城小学校　根間　春奈　教諭

６年　社会　単元名「明治の新しい国づくり」

　　
　ロイロノートの共有ノートを活用してテーマに沿ってグループで調べたことをまとめ、電子黒板に映し出して全児童で共有していました。

第１９回　令和４年１２月２０日（火） 浦添小学校　具志堅　太一　教諭

６年　体育　単元名「跳び箱運動」

　跳び箱運動の演技を１人１台端末で撮影し、技の様子を確認したり、友だちと共有したりしていました。また、ロイロノートを活用して教師に動画を提出し、教師は一人一人の技を確認していました。

第２０回　令和５年１月１９日（木） 沢岻小学校　半田　崇登　教諭
６年　国語　単元名「大切にしたい言葉」

　テーマをもとに考えた一人一人の文章の校正作業を、ロイロノートの共有ノートを活用してグループで行っていました。

第２１回　令和５年２月１日（水） 牧港小学校　塩田　隆平　教諭
３年　算数　単元名「みらいへのつばさ」

　　
　ロイロノートを活用して自分の一日の過ごし方を表で表現し、友だちと共有していました。児童は、友だちからのアドバイスをもとに、自分の考えを見直していました。

　10月に入所した第50期長期研究員が、これまでに研究してきた内容を実践し、検証を行いました。

【検証授業③】
　令和５年１月１２日（木）　当山こども園　國場　こずえ　教諭
　題材名「とうやまランドパークオープン！みんなで体を動かして遊ぼう！」

　戸外遊びにおいて、友だちと互いのイメージを共有して遊ぶ環境構成と援助を工夫することで、進んで多様な動きを楽しむ幼児を育成できるか検証しました。

　本市採用２年目研修および３年目研修として夏期休業中に開催しているライフスキル研修（ライオンズクエスト）のフォローアップ研修として認定講師による公開授業と授業研究会を浦添市立沢岻小学校で開催しました。

　「特別活動を通した学びを支える力の育成」をテーマに、ライオンズクエスト認定講師の篠田康人氏より、ライフスキルを学校で行う意義とその実際について学ぶことができました。

　１２月２６日（月）、２７日（火）の２日間、教職員に多種多様な研究と修養の場を提供し、自主的な研修への参加によって、個々の資質能力の向上を図ることを目的とした冬期講座を開催しました。

　今年度から実施した冬期講座は、特に教職員の「修養」に重きを置いた講座内容となっており、各講師より多くのことを学ぶことができました。多くの御参加、ありがとうございました。

【講座番号１　ロイロノートいろいろ活用〈中級編〉】

　講師：株式会社Ｌｏｉｌｏ　教育ＩＣＴコンサルタント　澁谷　洋平　氏

【講座番号２　俳句で育てる感性】

　講師：浦添市立沢岻小学校　教諭　安里　恒男　氏
　　　　私立興南高等学校　　教諭　安里　恒佑　氏

【講座番号３　これからの校内研究】

　講師：沖縄県立総合教育センター　教科研究班　研究主事　山内　かおり　氏

【講座番号４　アート（Ａｒｔ）と教育】

　講師：浦添市立神森中学校　教諭　前田　比呂也　氏

第５０期長期研究員が入所して３回目の所外研修を行いました。

　今回は「国際海洋環境情報センター　ＧＯＤＡＣ」と「沖縄県地域環境センター」を訪問し、海洋科学や環境保全活動について学びました。どの研究員も、これからの環境教育の指導に役立つ知識を深めることができた様子でした。

　どちらの団体も、施設見学の受け入れや学校への出前授業（オンラインも可）も行っているので、利用してみてはいかがでしょうか。

【国際海洋環境情報センター　ＧＯＤＡＣ】

【沖縄県地域環境センター】

　10月に入所した第50期長期研究員が、これまでに研究してきた内容を実践し、検証する授業を行いました。

【検証授業①】
　令和４年１２月１３日（火）　内間小学校　末吉　増樹　教諭
　学級活動⑴　議題名「学年や学級の団結を深める『内間カップ』をしよう」

　話合いの進め方や折り合いの付け方を理解させる事前の活動や多様な意見の可視化や板書の構造化に取り組むことで、共通点や相違点を比べ合い、互いのよさを生かして、合意形成を図ろうとする児童を育成することができるか検証しました。

【検証授業②】
　令和４年１２月２１日（水）　神森中学校　根間　こずえ　教諭
　外国語　単元名「Lunch in Chinatown 」

　これまで学習したことや、生徒自身の経験等を活かして表現できる目的や場面、状況等を明示し、やり取りを促すことで、使用する場面を意識しながら主体的に自分の考えや気持ちを伝えたり、相手の好みを知ろうとする生徒を育成することができるか検証しました。

　12月15日に市内各小中学校の特別活動主任を対象に「浦添市特別活動主任研修会」を開催しました。

　今回は、仲西小学校の石川博久校長先生と根間成美教諭に、「組織的に取り組む意義について」「年間指導計画の見直しについて」の講話をしていただきました。

　年に１回の開催となりますが、参加された先生方と、本市の特別活動の取り組みについて、意義や指導方法等の在り方を再確認すると共に、市内各小中学校における特別活動のさらなる充実に資するための共通確認を図ることができました。

　浦添市では、協働型・双方向型の授業革新の推進に向けたICT機器活用による新たな学びを目指し、研究協力員に授業実践を行なっていただいています。

　小学校においては令和２年度より必修化されたプログラミング教育について実践研究をして頂き、その成果をまとめ、市立小学校へ実践資料を提供しています。

　中学校においては大型提示装置やiPad等を効果的に活用した学力向上に繋がる実践研究を更に深め、その成果をまとめ、市立中学校へ実践資料を提供しています。

　研究テーマに合わせて、研究院の先生による研究授業が行われました。

【教育研究所研究協力員研究授業①】
　令和４年１２月９日（金）　　浦西中学校　銘苅　瑛子　教諭
　体育　単元名「バレーボール」

　一人一人タブレットを体育館に持参して、ロイロノートでバレーボールの攻め方、守り方についてチームで考え、対戦していました。途中、試合に出ない生徒が録画した試合の様子を見ながら更に攻め方、守り方を調整していました。

【教育研究所研究協力員研究授業②】
　令和４年１２月１２日（月）　　仲西小学校　　兼島　奨　教諭
　学級活動　題材名「忘れ物なくすぞ大作戦」

　教室を移動するときの忘れ物をなくすために「何をどのように行動するか」ということについて、ロイロノートのシンキングツールを活用して論理的に考えることで、プログラミング的思考を育成することをねらいとした授業でした。

【教育研究所研究協力員研究授業③】
　令和４年１２月１３日（火）　港川中学校　加藤　賢治　教諭
　理科　単元名「身のまわりの現象」

　「力の大きさとばねののびの関係」の実験について大型提示装置で動画を流しながらわかりやすく説明していました。生徒は、グループごとに実験行い、結果と考察をロイロノートで提出していました。

【教育研究所研究協力員研究授業④】
　令和４年１２月１４日（水）浦城小学校　新垣　真理子　教諭
　６年　理科　単元名「電気と私たちのくらし」

　タブレット端末を活用し、人が近づくと明かりがつき、しばらくすると明かりが消えるプログラムを考え、プログラミングが可能なツール（MESH）を活用して、グループで確かめていました。