この時期になると、「１月は行く」「２月は逃げる」「３月は去る」という言葉を、
よく見聞きします。
 ２月も、早いもので１週間が過ぎ、時の流れの速さを実感しています。

☆図書室だより２月号を掲載しました。「図書室だより」からご覧下さい。

【今週の新着雑誌】
   ☆幼児教育じほう２月号
          特集：つなげよう　小学校教育へ

          論説： 幼小で連携して子どもの現実を見つめる・・・５ｐ

                     学びの連続性－幼小の相互理解のために－・・・１２ｐ

          実践事例：「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」の読み取りと発達段階に
                            応じた保護者の援助・・・１９ｐ
                     
                         「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を生かした保幼小接続の実践
                        －小学校の「保幼小合同会議」での試み－・・・２３ｐ

   ☆日本教育新聞２月３日（月曜日）第６２２３号

 ２月に入り県内では桜の開花が見られ、春の気配を感じる今日この頃。
浦添市では２月８日(土)～９日(日)の二日間にかけて、てだこウォｰク２０２０も
開催予定で、楽しみですね♪

☆新着逐次刊行物が入りました☆

★日経パソコン教育とＩＣＴ　２０２０ＷＩＮＴＥＲ
    特集１：ＧＩＧＡスクール構想でＩＣＴの教育活用が根本から変わる！
                  小中学校「１人１台ＰＣ」の衝撃と課題
    特集２：自治体ごとに小中高校のインフラ整備と教員指導力を比較
                   公立学校情報化ランキング

★中学校　社会科のしおり２０１９年度　３学期号
                  ●新学習指導要領で社会科はこう変わる(地理)
                    地理的分野の学習評価で期待される深い学びへと導く振り返り
                    ー「学習をふりかえろう」の効果的な活用への期待－
                  ●地理学習　トラの巻㉑
                    テスト問題のつくり方－学習の成果（身に付いた力）をいかに測るか－

 ようやく冬らしく寒さを感じる様になりました。
最新雑誌が届いたので、ご紹介したいと思います。

★総合教育技術２月号
【総力大特集】学力向上・学校力向上のカギ　学級経営力を高める！

   【特集２】     変形労働時間制と「働き方改革」

★学校教育相談２月号
   【特集１】子ども同士のトラブル、解決した後の対応
   【特集２】授業に活かす教育相談のスキル

★日本教育新聞１月２７日（月曜日）第６２２２号
     【１面】学校にも働き方改革の風を
                    残業月４５時間以内、罰則設けず　文科省、在校等時間を指針で規定
                    持ち帰り残業は原則行わない

     【６面】幼稚園・保育園
                    本物の「食体験」をして幸せを感じる
                    月に１回、鍋料理      買い物も子どもたちで

      【７面】小学校
                     指導の充実へ 評価はどうする？［理科］
                     児童による学習まとめ、話し合い後、考えの修正も

      【８面】中学校
                     地域を巻き込み減災・防災教育　大分・佐伯市立彦陽中学校

                                  

☆日本教育新聞１月２０日（月曜日）紙面のご案内

１面【本社調査】職場いじめ　教委の９割が対策　６割「校長・教頭に説明」
１面  ２０２０年度幼児教育・保育関係予算案　内閣府子育て支援を充実

３面  中学校の道徳科、もうすぐ１年　注目集める「ローテション道徳」
３面  高校入試で「プレゼン」　広島県教委、新指導要領を先取り
３面  キャリア・パスポート　記録、振り返りを次の頑張りにつなぐ


☆Ｍｕｒｉｂｕｓｈｉ（群星）２０２０年１月２月号
                                                    内閣府沖縄総合事務局総務部総務課／編集・発行

     新春対談　入域観光客１０００万人時代の沖縄観光を展望する
     仕事の窓   各部署の仕事内容や取り組みを紹介しているコーナーです。
                      部署によって、学校へ講師を派遣する情報もあります。
                     

学校管理職と中堅教師のための教育総合誌　総合教育技術１月号の内容紹介

【総力大特集】
    子どもの多様性を尊重する学校をどう築くか？新学習指導要領時代の特別支援教育
    ＰＡＲＴ１：識者インタビュー＆現役教員座談会
                         これからの特別支援教育に求められる意識と手立て
                        
    ＰＡＲＴ２：インクルーシブ教育、合理的配慮、ＩＣＴ活用･･････
                      高め合い、支え合う学校づくり　先進事例レポート

【特集２】管理職がすべきこと、してはいけないことを緊急検証
   「職員室いじめ」その背景と対策

【特集３】本誌恒例ニュースとその後を解説
     ２０１９年教育１０大ニュース

【連載】
      ●社会に開かれた学校をどう創るかー笑顔でつながる学校づくり 第１０回
        若い教師と一緒に、地域の人へのインタビューでつながる

      ●やっぱり学びは楽しい 第９回
        ２０２０年に向けて～今こそ、人のせいにしない教育を～

      ●麹町中学校の奇跡 第１０回　生徒の自律力を育てる③

      ●学校教育未来探訪２０３０新フォーカス連載　第１０回
        １２年間の幼小中混在校におけるチャレンジ

      ●教育ジャーナル
        ◎日本在住の外国籍の子ども2.2万人が就学不明、
        ◎愛知県豊崎市の公立小が全面英語授業開始へ、
        ◎２０２０年度の公立学校採用試験合格率、７割の自治体で前年度下回る

      ●連載６５  菊池省三流学校行脚録 その１０　変わらない地域中心主義の研究会
        ◎［自分の言葉で授業を語れるキーパーソンに］
        ◎実践！菊池教室　いじめにゴールはあるのかー自分に問いかける授業

      ●連載第３４回「チーム学校」への挑戦～学校の組織力と教育力を高めるリーダーシップ～
        ◎あなたの学校は「何をするところ」ですか？

      ●連載第４２回　学校リーダーのための間違えないＩＣＴ 実践編
        ◎子どもの創造性を引き出すプログラミング授業（下）