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*浦研ダイアリー*
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中央公民館公式SNSの紹介!
浦添市市制45周年を契機に、浦添市立中央公民館ではSNSを活用した広報を開始しています。Twitterでは日頃の活動の様子、Instagramでは写真・動画の掲載、Youtubeでは動画による資料の提供を行うそうです。
興味のある方は、下記のリンクよりご覧下さい。
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てだこウォーク2016。20kmを完歩しました!
2月7日(日)に所長、所員、研究員のチャレンジャーが浦添市・てだこウォーク2016・日曜日の20kmコース「キャンプキンザー」に挑み、14:30頃に無事完歩しました。途中で、キャンプキンザー内のバーガーキングで昼食を食べ40分ぐらいの休息をとりました。桜の花や太陽を浴びた浦添市内の景色を楽しみ、仲良くお話しながらコースを進みました。天気は主に晴れで、薄着でも寒くない、運動日和の日でした。iPhoneのウォーキングアプリによると、997カロリーを燃焼したそうです。
![](https://www.urasoe.ed.jp/uraken/wysiwyg/image/download/1/9936/small)
![](https://www.urasoe.ed.jp/uraken/wysiwyg/image/download/1/9937/small)
![](https://www.urasoe.ed.jp/uraken/wysiwyg/image/download/1/9938/small)
![](https://www.urasoe.ed.jp/uraken/wysiwyg/image/download/1/9939/small)
![](https://www.urasoe.ed.jp/uraken/wysiwyg/image/download/1/9940/small)
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第5回研究協力員会
2月3日、今年度最後の研究協力員会を行いました。第4回に続き、3名の先生方に発表をしてもらいました。
![](https://www.urasoe.ed.jp/uraken/wysiwyg/image/download/1/6779/small)
個人の研究で終わるのではなく、学年で共通実践をしたり、複数の教科でiPadのアプリ 「ロイロノートスクール」 を活用した実践を行ったり、事前に教師向けのアンケートを行い、その結果から今必要とされている実践を行ったりするなど、様々な報告がありました。
個人の研究で終わるのではなく、学年で共通実践をしたり、複数の教科でiPadのアプリ 「ロイロノートスクール」 を活用した実践を行ったり、事前に教師向けのアンケートを行い、その結果から今必要とされている実践を行ったりするなど、様々な報告がありました。
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第4回研究協力員会
1月19日、今年度の研究協力員3名の先生方に発表をしてもらいました。3名の先生方は共通してiPadのアプリ 「ロイロノートスクール」 を活用した発表を行っていました。
![](https://www.urasoe.ed.jp/uraken/wysiwyg/image/download/1/9950/small)
思考の深化、協働学習、判断力の育成、時間の効果的な活用、資料の整理、表現力の訓練など効果的な活用場面が見られ、その後の情報交換会でも有効な活用例の紹介もありました。
思考の深化、協働学習、判断力の育成、時間の効果的な活用、資料の整理、表現力の訓練など効果的な活用場面が見られ、その後の情報交換会でも有効な活用例の紹介もありました。
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長期教育研究員・検証授業②について
1月13日(水)3・4校時 横井 孝弘 研究員による検証授業が行われました。
内容は、5年生 理科 単元「もののとけ方」でした。砂と食塩が混ざったものから、食塩だけを取り出す発展的な内容でした。
食塩を取り出す方法をタブレットで教師に送信、OKをもらい、実験開始。実験の様子をカメラで記録し、発表の流れでした。
どの子も意欲的に活動し、積極的に発表することができました。
内容は、5年生 理科 単元「もののとけ方」でした。砂と食塩が混ざったものから、食塩だけを取り出す発展的な内容でした。
食塩を取り出す方法をタブレットで教師に送信、OKをもらい、実験開始。実験の様子をカメラで記録し、発表の流れでした。
どの子も意欲的に活動し、積極的に発表することができました。
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きょうざいのお部屋(市内小中学校用)
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