浦添市では、ICTを活用した「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実と児童質問紙（i-check）の効果的な活用を目指し、研究協力員に授業実践を行なっていただいています。

　5名の先生方が、研究テーマに合わせて授業実践を公開しました。

【授業実践①】
　令和５年１０月１６日（月）　　神森中学校　根間　浩史　教諭
　特別活動「学習 の 仲間からの好ましくない圧力に立ち向かうための３つのステップを学習し、
　　　　　　練習しよう。」

【授業実践②】
　令和５年１１月２９日（水）　　仲西中学校　久我　秀徳　教諭
　理科「身の回りの現象　第２章　音の世界」

【授業実践③】
　令和５年１１月３０日（木）　　牧港小学校　永山　覚　教諭
　自立活動「大好きなもの・とくいなことしょうかい」

【授業実践④】
　令和５年１２月１日（金）　　　当山小学校　仲里　翼　教諭
　算数「割合」

【授業実践⑤】
　令和５年１２月６日（水）　　　内間小学校　泉　愛　教諭
　体育「内間わくわくランドでレッツプレイ！（多様な動きをつくる運動遊び）」

第５２期長期研究員の中間報告会を行いました。

研究員は、10月のテーマ検討会での助言を受けて、テーマ設定や研究仮説を見直してきました。今回は、それぞれの実践に向けた研究内容を報告しました。

　浦添市では、各学校で選ばれた２８名のエバンジェリストの先生たちが、積極的にタブレット端末（iPad）を活用し、情報教育に係る実践事例の共有を行なってもらっております。

　第４回目の研修では、本市で学習用端末で活用しているiPadの純正アプリ「キーノート」の講習を聖徳学園中学・高等学校（Apple教育者認定プログラムADE）の品田　健氏に行っていただき、活用方法について学びました。

　第５２期長期研究員のテーマ検討会を行いました。

　研究員は、各自の研究のテーマ設定理由および研究の目的、研究仮説等について、学校教育課指導監を始めとする浦添市教育委員会指導主事全員に助言をいただきました。

　厳しくもあたたかい助言をいただき、研究員はさらに研究を深めてまいります。

　
令和５年度 第５２期長期教育研究員の入所式を行いました。
５名の研究員は緊張の中にも力強く研究に向けた思いを語っていました。参加していただいた来賓の皆様、研究に送り出していただいた所属長の皆様、ありがとうございました。
　　　

左より
特別研究員　髙良貴公教諭（仲西小）、大城美月教諭（浦添中）
第52期長期教育研究員　池原あゆみ（内間こども園）、新里美和子教諭（浦西中）、田場美香教諭（沢岻小）

　１人１台のタブレット端末を活用しての学習が3年目となり、授業支援アプリ「ロイロノートスクール」は本市のICT 活用授業においてますます無くてはならないものになっています。今回は、希望者を対象に株式会社LoiLoより教育ICTコンサルタントを講師より、基本機能や活用方法を学びました。

　本市採用２年目研修および３年目研修として夏期休業中に開催しているライフスキル研修（ライオンズクエスト）のフォローアップ研修として、9月4日(月)と9月5日(火)に認定講師による公開授業と授業研究会を浦添市立沢岻小学校と浦添市立神森中学校で開催しました。

　ライオンズクエスト認定講師の篠田康人氏より、ライフスキルを学校で行う意義とその実際について学ぶことができました。