＊浦研ダイアリー＊

ICT活用、iPad / iPhone関連の最新記事は 『ICTダイアリー』 に移動。

お知らせ ホームページの更新はXPで！

投稿日時 : 2013/04/25  教育研究所  カテゴリ:教育研究所からのお知らせ
   学校ホームページの更新は、Windows XPでお願いします。

   市立小中学校ホームページは、Windows XPのIE8での更新に最適化されており、新しいコンピュータに入っているIE9では更新がうまくいかないことが確認されました。

   自宅のパソコンにIE9以降のブラウザーしかない場合は、IE以外の【Google Chrome】、【Safari】、【Firefox】をお使いください。
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音楽 【iVOCALOID 蒼姫ラピス】 紹介

投稿日時 : 2013/04/24  教育研究所  カテゴリ:iPad/iPhone【楽器・音楽】
【iVOCALOID 蒼姫ラピス】 をApp Store で見る。 
   【iVOCALOID 蒼姫ラピス】 は、ボーカルが合成できるPC用歌声合成ソフトウェア 「VOCALOID」 の iPad / iPhone 用アプリケーションです。作成上限が17小節と制限されていますが、分割して作成すれば問題なく使用できます。GarageBandなどのDAWアプリなどでオケを作って 【iVOCALOID 蒼姫ラピス】 でボーカルを作成して組み合わせれば、iPad / iPad mini / iPhone / iPod Touch 単体でボーカル入りの曲の作成が行なえます。
   他にも、女性ボーカルの【iVOCALOID-VY1】、男性ボーカルの【iVOCALOID-VY2】があります。

   文字で説明するよりも、動画で見ると一目瞭然ですので、興味のある方は動画をご覧ください。


【iVOCALOID 蒼姫ラピス】歌詞と音階を指定して歌わせることができるアプリ。iVOCALOID 蒼姫ラピス  《ユニバーサルアプリ》  （記事掲載時 2,400円→1,000円）
   歌詞と音階を指定して歌い方を調整して歌わせることができるアプリ。
   歌をGarageBand等のDAWで使用することもできます。
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会議・研修 新規導入機器・電子教科書活用講習 ①

投稿日時 : 2013/04/23  教育研究所  カテゴリ:研修・講座・研究授業等
   新規導入機器・電子教科書活用講習を実施しました。
   参加人数が少なかったので、実際に操作してもらったり、そのつど質問に答える形で講習を進めました。
  
  
  

   新規導入機器に関する記事をまとめたページがあります。興味のある方はご覧下さい。

 新規導入予定機器
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視聴覚 各学校の Youtube チャンネル作成！

投稿日時 : 2013/04/21  教育研究所  カテゴリ:iPad/iPhone【教具】
 
   各小中学校のYoutube アカウント登録を行い、各学校で作成した動画を掲載する Youtube チャンネルを作成しました。これで、学校用 iPad mini で撮影・編集した動画を、Youtube に掲載することができます。教材動画が作成できる 【iMovie】や【ロイロノート】、また、各教室に配備される 『実物投影機』 を使って作成した オリジナルの動画 を掲載するスペースとしてご活用ください。
   掲載した動画は、共有の形で学校ホームページへ掲載することも可能です。学校用 iPad mini や実物投影機で作成した動画教材をYoutubeに掲載することで、多くの先生が活用出来る環境となっています。

   
   
   
   
※学校の Youtube チャンネルに動画を掲載する際には、” 著作権 ”に抵触することのないよう十分に注意して掲載して下さい。
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視聴覚 新規導入機器関連動画 掲載！

投稿日時 : 2013/04/21  教育研究所  カテゴリ:機器プレゼン
 新規導入機器関連動画を、「お知らせ」 の 『ICT関連情報』 に掲載しました。

   掲載したビデオを見るだけで、新規導入機器の概要が理解できたり、導入されたアプリの使い方がわかるビデオを厳選して掲載してあります。新規導入機器に興味のある先生方はもちろん、学校用 iPad mini にインストールされているアプリの紹介動画もありますので、iPad / iPhone / iPod Touch をお持ちの先生方にも役立つ内容です。
 映したいものを置くだけです。  
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お知らせ 浦添市立教育研究所チャンネル [ Youtube ]

投稿日時 : 2013/04/20  教育研究所  カテゴリ:iPad/iPhone【教具】
Youtube [浦添市立教育研究所]

   Youtube のアカウント登録を行い、浦添市立教育研究所で作成した動画を掲載する Youtube チャンネルを作成し、 iPad mini で撮影・編集した動画を、そのまま Youtube に掲載することが可能となりました。学校用の iPad mini も、教育研究所と同様の設定で納品されますので、各学校の iPad mini で撮影・編集した動画も、各学校の Youtube チャンネルに掲載して、学校HPに掲載することが可能です。
   教材動画が作成できる 【iMovie】や【ロイロノート】、また、各教室に配備される 『実物投影機』 を使って作成した オリジナルの動画 を掲載するスペースとしてご活用ください。

※学校の Youtube チャンネルに動画を掲載する際には、 ” 著作権 ” に抵触することのないよう十分に注意して掲載して下さい。

Youtube [浦添市立教育研究所]   浦添市立教育研究所チャンネル [ Youtube ]
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音楽 Android版 【FL Studio Mobile】 登場！

投稿日時 : 2013/04/19  教育研究所  カテゴリ:iPad/iPhone【楽器・音楽】
FLStudio Mobile HD   iOS 機器の代表的な音楽作成アプリ 【FLStudio Mobile HD】 のAndroid版【FL Studio Mobile（Google play）】 が登場しました。
   これまで、モバイル音楽作成といえば、iPad や iPhone などのiOS機器が断然有利でしたが、iPad / iPhone / iPod Touch に大きく遅れを取っていたAndroid版の音楽アプリも、このアプリの登場で盛り上がってくるかもしれません。 Android機器は音楽作成には向かないとあきらめていた方は、次の動画をご覧ください。
 
※これからモバイル機器を使った音楽作成を始めようとお考えの方には、今のところ環境の整っているiOS機器がお勧めです。

【関連記事】
   【FL Studio Mobile HD】 が 『Audiobus』 対応！
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ひらめき iPad mini で撮影・編集した動画

投稿日時 : 2013/04/19  教育研究所  カテゴリ:iPad/iPhone【教具】

   PC主任研修会の記事 に、教育研究所用の iPad mini で動画撮影して iMovie で編集し、Youtubeに掲載した動画を追加掲載しました。

   学校用の iPad mini は、教育研究所と同様の設定で納品されますので、同じことをすぐにお試し頂けます。学校で使いやすい設定を施した状態で納品するため、納品は今しばらくお待ちください。

   ※本日、導入業者と学校用の iPad mini の設定について調整を行ないました。

   学校用の iPad mini に興味のある方は下記の記事もご覧ください。

学校用iPad mini 設定一覧
   学校用iPad mini 設定一覧
   学校用iPad mini にインストールするアプリ
   学校用の iPad mini でできること
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会議・研修 PC主任研修会

投稿日時 : 2013/04/18  教育研究所  カテゴリ:研修・講座・研究授業等
   PC主任研修会を実施しました。

【研究所からの情報提供】
   

【メーカによる電子黒板機能付きプロジェクター活用研修】
  


【ICT授業支援員による実物投影機活用研修】
  


【関連記事】
   電子黒板機能付きプロジェクタープレゼン 【IT指導員対象】

   PC主任研修会で詳しく説明できなかった iPad mini との連携関連のプレゼン動画です。学校に納品された『電子黒板機能付きプロジェクター』の機能についてのわかりやすいプレゼンなので是非ご覧ください。
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音楽 【iMini】 が 『Audiobus』 対応！

投稿日時 : 2013/04/18  教育研究所  カテゴリ:iPad/iPhone【楽器・音楽】
Arturiaのシンセアプリ【iMini】
   Windows版ソフト音源で有名なArturiaのシンセアプリ【iMini】がアップデートで 『Audiobus』 対応となりました。

   【iMini】 は、Windows のソフト音源 minimoogV をiPad 用のシンセアプリにしたもので、500以上のプリセットをアルペジオで再生・演奏できます。音色も魅力的で、単独でも楽しめるアプリですが、 『Audiobus』 に対応することで、演奏して楽しむ楽器アプリから、曲作りにも使えるアプリになりました。   『Core MIDI』 や 『Virtual MIDI』 にも対応しているようなので、他の音源を演奏するツールとしても活用できそうです。
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