浦研ダイアリー

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音楽 iPad2用ギターツールが届きました！

投稿日時 : 2012/02/02  教育研究所  カテゴリ:iPad/iPhone【楽器・音楽】
　今日、ギター / ライン入力用のオーディオインターフェース【LINE6 Mobile In】と、ポータブルエレキギター【Ministar Castar2】が届きました。早速、iPad2につないでMobile PODで試したり、GarageBandで録音を試してみました。ヘッドフォンで聞くと、アンプ/エフェクターを通した音で弾けるので練習にも身が入ると思います。
ネックだけ？【Ministar Castar2】　iPad2に【Mobile In】をつないで、Mobile PODで弾いてみました。GarageBandの録音用ギターとしても使えます。
※画像の上にマウスカーソルを持って行くと、その画像の説明が表示されます。

　これ以外にもiPad用のMIDI鍵盤やMIDIインターフェースなど音楽関連の機器やアプリを所有しておりますので、iPad / iPhone / iPod Touchの音楽ツールとしての活用に興味があるという方は、事前にご連絡頂ければ研究所や学校でお見せできると思います。
《M-AUDIO Keystation Mini 32》　《iRig》　 《iRig MIDI》　《iRig Mic》　《ちょいテレi ワンセグチューナー》

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お知らせ ネットワーク教材の活用が活発化！

投稿日時 : 2012/02/01  教育研究所  カテゴリ:教育研究所からのお知らせ
家庭学習サービスログイン画面【ラインズ】　地デジテレビの各教室への配備・校内LAN接続機器のリニューアルに伴って、ラインズやエデュモール等のネットワーク教材の活用が活発化しております。特に活用が進んだのが、ラインズで前田小学校と神森小学校の２校、エデュモールで宮城小学校・沢岻小学校・仲西小学校の３校で、IT機器の活用環境の整備と活用研修の充実による効果が現れていると思われます。

　学校でのラインズの活用がずば抜けて多い前田小学校では、前月と比較して３倍以上の使用があり、元々高かった活用が更に進んでおります。
　家庭でのラインズの使用がずば抜けて多い神森小学校では、希望する学級の児童にID・PWカードを作成して渡し、家庭での利用を推進したとのことでした。※ネットワーク教材の活用以外にも、電子教科書・自作資料を地デジテレビに積極的に提示して、IT機器活用による『わかる授業』を推進されている学校や、iPad2 / iPhone4Sを授業に導入されている先生方もいらっしゃるようです。他の学校への情報提供の意味でも、『わかる授業』のためのIT機器活用の事例がありましたら、学校ホームページへ掲載して頂くか、教育研究所に情報をお寄せ下さい。

地デジテレビ・電子黒板活用【仲西中学校】　2012.01.16
iPhone4Sを使った授業【港川小学校】　2011.12.20
iPad2を使った授業【港川小学校】　2011.11.26
『キーボート島アドベンチャー』の紹介【宮城小学校】　2011.11.07
地デジテレビ活用風景【浦城小学校】　2011.10.28
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お知らせ 電子書籍投稿サービス 『iPadZine』

投稿日時 : 2012/01/31  教育研究所  カテゴリ:iPad/iPhone【教具】

　電子書籍投稿サービス『iPadZine』 は、Mac用の電子教科書作成アプリ【iBooks Author】で作成したiBooks形式のアップロードにも対応しており、すでに、書籍フォーマット【iBooks】に電子書籍が登録されています。iPadで直接【iBooks２】にダウンロードすることが出来ますので、【iBooks Author】を使って個人で作成出来る電子書籍のサンプルとして、興味のある方はご覧になって下さい。
　英語ですが、日本のiTunesアカウントでダウンロード出来る、無料の 「E.O. Wilson's Life on Earth」 も、iBooks Authorによる電子教科書がどのようなものかを体験するのにお勧めです。【iBooks２】の[Srore]をタップしてダウンロードしてご覧下さい。

  書籍フォーマット【iBooks】　　(電子書籍投稿サービス『iPadZine』)

※今後、授業で活用出来るような電子書籍が『iPadZine』登録されるのでは、と期待しています。

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会議・研修 『iPhoneの使い方』

投稿日時 : 2012/01/31  教育研究所  カテゴリ:iPad/iPhone【教具】

　iOSアプリ紹介サイト に掲載したAppBankに、iPhoneの使い方に関する記事を一覧で探せるページが追加されているのでお知らせします。随時更新される、iPhone のカメラに詳しくなる記事まとめ！もあります。

  『iPhoneの使い方』
  iPhone のカメラに詳しくなる記事まとめ！

アプリとアクセサリのレビュー　アプリとアクセサリのレビュー

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お知らせ 会議・講義支援ツール【OpenSTAGE】

投稿日時 : 2012/01/30  教育研究所  カテゴリ:教育研究所からのお知らせ

　以前、沖データの営業の方にプレゼンして頂いた会議・講義支援ツール【Open STAGE】を、体験用としてお貸し頂けることとなりました。
【Open STAGE】インストールCDとデジタルペン２本・替え芯２本　【Open STAGE】をインストール中です。

　【Open STAGE】は、印刷した”紙”資料にペンでタッチするとパソコンを介して地デジテレビにその資料が提示され、書き込んだ内容もそのまま表示されます。 詳しくは下記のリンクの記事をご覧下さい。

  沖データプレゼン(2011.08.26)

　現在、文字では伝えられない内容を、学校でプレゼン出来るようIT指導員が準備しております。

【関連記事】

  沖データプレゼン(2012.01.13)･･･ 【Grid Onput】 印刷物からデジタルデータをコントロール。

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音楽 iPad2でギター

投稿日時 : 2012/01/29  教育研究所  カテゴリ:iPad/iPhone【楽器・音楽】
　今日、ギター / ライン入力用のオーディオインターフェース【LINE6 Mobile In】と、ポータブルエレキギター【Ministar Castar2】を注文しました。（以前購入したMobile Inは、正月に帰省していた息子に譲りました。）
オーディオインターフェース【LINE6 Mobile In】

　ギター / ライン入力用のオーディオインターフェース。
　GarageBand やその他の音楽制作アプリで使用できる他、無償で提供されるMobile PODをインストールすることで、iPhoneやiPadをギターマルチエフェクター【LINE6 POD】として使用することもできます。

ポータブルエレキギター【Ministar Castar2】
　ボディー部分が無い、ネックとピックアップ部分だけのポータブルエレキギター。
　ヘッドフォンアンプを内臓しているので、このギターとヘッドフォンだけでどこでも練習ができます。コンパクトなのでiPhoneやiPadと一緒に持ち歩くギターとしても理想的だと思いました。購入したのはストラトキャスタータイプのものですが、ピックアップの違う別のタイプがあったり、同様のベースギターもあります。

  音楽ツールとしての iPad
  楽器としてのiPhone / iPod Touch
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会議・研修 電子黒板の実践活用セミナーi n 沖縄 開催されました

投稿日時 : 2012/01/28  指導主事I  カテゴリ:研修・講座・研究授業等
　標記のセミナー【電子黒板を10倍活用しよう！電子黒板の実践活用セミナー in 沖縄】が、琉球大学教育学部 教育実践総合センターにおいて開催されました。午前中は金武町教育委員会、２中学校(南風原中・仲西中)１小学校（大道小）の実践発表があり、午後は県外先進校の活用実践報告、富山大学：山西潤一教授、琉球大学の米盛徳市教授の講演等がありました。
金武町教育委員会：宜野座指導主事の実践発表　南風原中学校 宮良孝 教諭 実践発表　南風原中学校 宮良孝 教諭　仲西中学校 山城高雄教諭の実践発表　仲西中学校 山城高雄教諭　仲西中学校 山城高雄教諭　大道小学校 神谷貴子教諭の実践発表
※画像の上にマウスカーソルを持って行くと、その画像の説明が表示されます。

　午前中の実践発表では浦添市の仲西中学校数学科の山城高雄教諭が、学校挙げての電子黒板活用事例や、成果と課題などを発表しておられました。仲西中学校の先生方は、電子黒板を有効活用するため、校内研で活用事例を出し合い、情報の共有を図ったとのことでした。

　浦添市内の他の小中学校にも、各教室に地デジテレビが設置され、電子黒板も１台ずつ整備済みです。さらに、小学校の地デジテレビには、デスクトップ型PCも接続されており、校内どこでも有線･無線LAN環境を利用し、電子教科書や教育コンテンツを活用できるようになっています。今ある環境を最大限に活用し、児童生徒にICTを利用した「わかる授業」の展開も努力していきたいものです。教育研究所でも、最大限のバックアップをいたします。
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キラキラ 平成23年度 県内適応指導教室通級児童生徒　体験活動交流会

投稿日時 : 2012/01/27  いまぁじ  カテゴリ:適応指導教室

　先日の1月25日(水）、教育センターにて見出しの会が行われました。6名の入級生、体験通級生1名、引率者4名で参加しました。
　午前は、選択メニューによる体験学習でした。
　オリジナルＴシャツ作りは、パソコンで画像を選びプリントアウトしたものをアイロンでＴシャツへ貼って作りました。
　　
　酸乳飲料作りは、いわゆるカルピスを乳酸菌やヨーグルトなどを使って作りました。
　
　溶接オブジェ作りは、十分に注意しながらガスバーナーを使い写真立てを作りました。
　
　調理実習は、ちんすこうとだし巻き玉子に挑戦しました。
　　
　午後は、おもしろ科学教室でした。液体窒素を使った実験やアンモナイト発掘体験など、どれも子どもたちの興味をそそるものでした。普段では体験できない活動に、子どもたちの目はとても輝いていました。

　閉会式では、全体の前で一人ずつ感想を発表することができました。
　センターの先生方、丁寧なご指導をどうもありがとうございました。

　　

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