浦添中学校・知花鉄也先生による、標記の研究授業が行われました。修学旅行前のお忙しい時期に、このような授業に取り組んでいただき、頭が下がるおもいで参加させていただきました。
　取り組まれた授業は、「活用する力」に重点を置きながら、グループでの話し合い活動（「言語活動」）を取り入れ、実験の前に、グループ･学級のみんなで、既習事項を利用して実験結果を予測する授業でした。
　本市では、１０名の先生方が１０年研に取り組んでいます。各学校の大車輪となってご活躍されている傍ら、このような研修もこなしている先生方のエネルギーのすごさを感じています。今後とも、すばらしい教育活動･実践をよろしくお願いします。
   

　前回、『Keynote』と『Safari』の組み合わせで、インターネットから素材を収集する方法を紹介しましたが、iPad2の画面を撮影してKeynoteに貼り付けているだけなので、その他のアプリとの組み合わせでも同様のことが出来ます。

【Keynoteとアプリを切り替えながら画像収集】

①画像を取り出したいアプリとKeynoteを起動
②アプリで欲しい画像を表示
③ホームボタンを押しながら電源ボタンをシャッターのように押して、カメラロールに保存
④四本指でスワイプしてKeynoteに切り替え、写真マークをタップして、カメラロールから画像を貼り付け
⑤四本指でスワイプしてアプリに切り替え、②～④を繰り返して必要な画像を収集
※②～③で必要な画像をまとめて保存してからKeynoteで作業する方法もあります。

【画像を活用出来そうなアプリ】
PDF閲覧アプリ（i文庫・Adobe Reader等）
ビデオアプリ（一時停止で撮影）
地図アプリ（Google Earth・Google Map等）
手書きアプリ（黒板・ホワイトボード等）
学習アプリ（ひらがな・カタカナ・漢字筆順など）
辞書（大辞林・ウィズダム英和和英辞書等）
電子書籍・新聞等

※パソコンでも､プリントスクリーンで同様のことが可能。電子教科書・教材ソフト・PDF資料など、プリントスクリーンで画面をコピーして直接PowerPointに貼り付けて活用することが出来ます。

　　

　適応指導教室「いまぁじ」では、今日から明日にかけて１泊２日の宿泊体験学習がスタートします。
　今日はその出発式が行われました。
　その後で参加する生徒に一言いただきましたよ～

　「いってきまーす」
　「ジンベイザメ、待ってろよ」
　「スポーツがんばります！」

　みなさんとても楽しみにしている様子が伝わってきました。

　Softbank【興洋電子】の方に許可を貰って、授業で活用するためのアプリをインストールし、ホームページで紹介している内容を実践出来るように設定しました。　Wi-Fiの環境はありませんが、『Keynote』や『iMovie』、PDFビュアー等、教材作成の体験が出来るiPad2となっています。
　

　現在、教育研究員室に１台設置し、残り２台のiPad2はIT指導員の比嘉と山本が持っておりますので、iPad2の活用について興味のある方は、比嘉と山本が学校に回ってきた際にお声かけ下さい。もちろん、研究所にも１台ありますので、研究所にいらした際にもご覧になれます。

　iPad2の『Keynote』で、プレゼン資料を作成する場合、iPad2のカメラで写真や動画を収集する他、素材をインターネットから集めることも出来ます。パソコンでもインターネットの他、様々な機器から素材を集めて資料を作成する事が出来ますが、iPad2だともっと快適に行えます。

　『Keynote』とその他のアプリを組み合わせて、紙媒体やインターネットから素材を収集する具体的な方法を幾つか紹介します。

【Keynoteと画像検索アプリNAVER IMAGEを切り替えながらインターネットの画像収集】

①NAVER IMAGEで欲しい画像を検索　⇒　タップで使用する画像を１つ選択　⇒　長押しでカメラロールに保存

②四本指で左にスワイプしてKeynoteに切り替え　⇒　Keynoteの写真マークをタップ　⇒　カメラロールから画像を貼り付け

③四本指で右にスワイプしてNAVER IMAGEに切り替え　⇒　①、②を繰り返して必要な画像を収集

【Genius Scanで書画カメラのようにスキャンしてKeynoteで活用】

①Genius Scanで紙資料や掲示物をスキャン　⇒　Keynoteの写真マークをタップ　⇒　カメラロールから画像を貼り付け

『Genius Scanで紙資料や掲示物をスキャン』の部分は　iPad2 / iPhone4Sを書画カメラとして使う!　に詳しく掲載。　　

※本日、この方法で紙芝居をスキャンしてKeynoteに貼り付け、PowerPointとしてメール送付して、教育研究員に提供しました。（PDFでの送付も可能。）研究所には学校のような複合機がないため、A3サイズの紙芝居を画像化することが難しく、書画カメラでも作業が面倒だったため、iPad2だけでできるこの方法にしました。画質は複合機を使う方が断然綺麗に仕上がります。

【KeynoteとインターネットブラウザーSafariを切り替えながら画像収集】

①サイトのパーツの場合 ：Safariで検索　⇒　文字や画像を長押しでカメラロールに保存　⇒　四本指で左にスワイプしてKeynoteに切り替え　⇒　Keynoteの写真マークをタップ　⇒　カメラロールから画像を貼り付け

②サイト全体の場合 ：Safariで検索　⇒　ホームボタン、電源ボタンの順に押し、カメラロールに保存　⇒　四本指で左にスワイプしてKeynoteに切り替え　⇒　Keynoteの写真マークをタップ　⇒　カメラロールから画像を貼り付け

③サイトの一部分の場合 ：Safariで検索　⇒　ホームボタン、電源ボタンの順に押し、カメラロールに保存　⇒　四本指で左にスワイプしてKeynoteに切り替え　⇒　Keynoteの写真マークをタップ　⇒　カメラロールから画像を貼り付け　⇒　Keynoteでトリミング

※パソコンでも､インターネットエクスプローラとPowerPointで同様のことが可能。プリントスクリーンで画面をコピーしてPowerPointに貼り付けます。

　Softbank浦添市役所通り店【興洋電子】の方が来所され、体験用としてiPad2を３台貸して頂きました。
　『Keynote』や『iMovie』、PDFビュアー、学習アプリ等、授業での教材提示に使えるアプリがインストールされていない初期状態のiPad2ですが、『カメラ』、『写真』等の標準アプリを使って、デジカメ・ビデオカメラ としての使用や、実物投影機 としての使用、インターネットの閲覧など、スレート端末の基本的な使い勝手を確認することは十分可能だと思います。研究所事務室・教育研究員室・港川小学校の３ヶ所でしばらくの間、体験使用します。
　

 

　去った12月2日(金)、見出しの会が沖縄県総合運動公園体育館にて行われました。今回は、「いまぁじ」入級生3名と体験通級生2名、そして「くくむい」相談生1名と教育実践ボランティア1名、引率者4名で参加しました。
　種目は『ドッチビー』でした。簡単に説明すると、ドッチボールをとても柔らかいフリスビー(ディスクと呼ぶそうです)を使ってする競技です。全体を5チームに分けてそれぞれ対戦しました。
　最初、子どもたちはディスクの扱いに手こずっていましたが次第にコツをつかんいました。試合中の子どもたちは、当てられないように考えながら逃げたり、恐れず正面でキャッチして相手に投げたりと一人ひとりチームの一員としていい働きをしていました。
　また最後の感想は、全体の前で発表することができました。
　　
　

　iPad2 / iPhone / iPod Touchをデジカメやビデオカメラとして活用することをお勧めします。撮影が手軽に行え、地デジテレビへの投影も、無線や有線で簡単に行えるからです。
　iPad2の場合は少人数への提示であれば撮影後すぐに見せられる利点があり、iPhone4Sの場合は撮影のしやすさと高画質であるという利点があります。
※AirPlayによる地デジテレビへの無線投影はiOS5にバージョンアップしたiPhoneやiPod Touchでも可能で、無線ではなくHDMIケーブルでも、撮影した動画や静止画を即座に提示することが可能です。

　子どもたちの活動の様子を写真やビデオに収めて指導に役立てることはこれまでも行われていると思いますが、iPad2やiPhone4Sであれば、撮影と投影が手軽に行えるため、デジカメやビデオカメラとして様々な場面で活用出来ると思います。iPad2 / iPhone4Sの活用事例としてインターネットに掲載されていた活用事例を箇条書きで紹介します。

【動画】
　①運動会のリレーの練習をビデオ撮影して教室に戻って指導
　②運動会のダンス練習用ビデオを撮影してくり返し見せる
　③合唱練習の様子を撮影して指導に活用
　④校外活動の様子を撮影して給食時間に見せる
　⑤家庭科で調理のポイントを動画で撮影し指導に活用
　⑥コンパスの使い方・定規の使い方を動画で撮影し指導に活用

【写真】
　①セカンドスクールや修学旅行などのスライドショー
　②バットスイングを動画で撮影してスローでポーズを決め、静止画で取り出し版画の題材として使用
　③バットを握る手の形を撮影して木版画の下書きに活用
　④行事のスナップを動画で数十秒単位で行い、動画から写真を取り出して活用
　⑤学級懇談会の際にクラスの様子をスライドショーで紹介

※動画・写真の撮影と地デジテレビ・プロジェクタなどへの投影が手軽に出来るということを意識して活用シーンを検討して頂ければ、色々なアイディアが出てきそうです。撮影した動画・写真を『iMovie』、『Keynote』を使って、作品や教材に仕上げることも可能です。

　『Genius Scan』等のスキャンアプリを使って、iPad2 / iPhone4Sを書画カメラのように使用する事が出来ます。写真撮影⇒スキャン⇒投影までの流れを示しますので参考にして下さい。
　他にも、有料で高機能なアプリもあると思いますが、使用事例の一つとしてお読みください。

　Genius Scan【iPhone・iPod Touch用　iPad互換】価格： 無料（記事掲載時）
　書画カメラのスキャンのように、iPad2やiPhone4Sのカメラで撮影した画像の台形補正・画像補整を行い保存するアプリ。カメラで撮影した写真をそのまま投影するよりも、見やすい画像で提示出来たり、Keynote等の別のアプリで利用する場合に使いやすい素材とすることが出来ます。

　①『Genius Scan』のCameraで撮影（Libraryから撮影済みの写真を修整することも可能。）　
　　スキャンするものの四隅が写るように撮影するのがコツ。新聞の一部などをスキャンする場合は
　四角い枠を書いて認識させたり、そのまま撮影してスキャンする範囲を指で指定する方法でも行え
　ます。書画カメラと同様、写真からのスキャンなので、紙資料だけではなく、ホワイトボードや黒板、
　壁の掲示物、展示パネルなどでもスキャンしてデータ化することが可能です。
　②四隅が正しく認識されていていれば[Select]を押し、ずれている場合は指で四隅を併せて[Select]を押す

　③スキャン結果が表示されるので、必要があれば[Enhancement]で画像補整して右下の⇒をタップ

　④左下に表示されるフィルムマークをタップするとカメラロールに保存される

　⑤『写真』アプリのカメラロールから開いて提示

　　　　
※写真の上にマウスカーソルを持って行くと、その写真の説明が表示されるので説明文と併せてご覧下さい。


　上記の作業でスキャンしたホワイトボードの画像。ホワイトボードの四隅が自動認識され、台形補正と画像補正されてカメラロールに保存されました。　（掲載画像は画質を落として縮小してあります。）

　カラーでなく白黒で保存したり、撮影画像そのままに台形補正だけ行うことも出来ます。

　※カメラ画質が悪いiPad2でも細かな文字でなければスキャンは可能です。

　※iPhone4Sだともっと綺麗にスキャン出来ます。

※無線投影をせずにケーブル接続の方法であれば、iPhone4S以外のスマートフォンや携帯電話で可能なものもあります。名刺スキャン機能で同様のことが出来ますのでお手持ちの機器で『書画カメラ』が実現出来るかもしれません。

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　大量の資料の電子化やきれいな資料の作成には、複合機やドキュメントスキャナを使って下さい。この方法でのスキャンは、その場でホワイトボード等に書き込まれたものや出先で見つけた掲示物を資料化する場合、児童生徒のノートやワークシートを即座に地デジテレビに投影する場合に有効です。地デジテレビでは写真をそのまま提示するより見やすい資料となります。

　標準の『カメラ』アプリを使って、iPad2 / iPhone4Sを実物投影機として使用する事が出来ます。Apple TVを使ったAirPlayミラーリングにより、iPad2とiPhone4Sは無線で地デジテレビに投影出来るので、本物の実物投影機より便利かもしれません。
　簡単ですので、Apple TVてAirPlayミラーリングを行っている方は是非お試し下さい。

　①子どもたちの手元を地デジテレビに映して全員で見る

　②児童生徒に手伝わせて教師の手元を地デジテレビに映して全員で見る

　③フレキシブルアームに取り付け教師の手元を地デジテレビに映して全員で見る

　授業の中でチョットだけ手元の動きを見せたいと思う場面は数多くあると思います。その様な時、いちいち書画カメラを設置して行うことは出来ません。また、デジカメをケーブルで接続しても同様のことが可能ですが、アナログ接続のため画質が荒く、またケーブルの長さによる制限もあります。
　iPad2やiPhone4Sをお持ちで、それを無線で地デジテレビに投影出来る設定（Apple TVの接続と無線ルーターの設定）を済ませておけば、教室のどこでも、即座に、地デジテレビの電源を入れるだけで、実物投影機が使用出来る状態を作り出すことが出来ます。

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※無線投影をせずにケーブル接続の方法であれば、iPhone4S以外のスマートフォンや携帯電話で可能なものもありますので、お手持ちの機器で『実物投影機』が実現出来るかもしれません。