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中央公民館公式SNSの紹介！

投稿日時 : 2016/03/01

教育研究所カテゴリ:役立つサイト紹介

浦添市市制45周年を契機に、浦添市立中央公民館ではSNSを活用した広報を開始しています。Twitterでは日頃の活動の様子、Instagramでは写真・動画の掲載、Youtubeでは動画による資料の提供を行うそうです。

TwitterとInstagramには、先日行われた『中央公民館まつり』の様子、８月に行なわれた『分館子どもフェスタ』の様子が掲載されております。
中央公民館まつりオープニング：子ども獅子舞≪勢理客保育園≫

興味のある方は、下記のリンクよりご覧下さい。

【浦添市立中央公民館Twitter】

【浦添市立中央公民館Instagram】

【浦添市立中央公民館Youtubeチャンネル】

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２月７日（日）に所長、所員、研究員のチャレンジャーが浦添市・てだこウォーク２０１６・日曜日の２０ｋｍコース「キャンプキンザー」に挑み、１４：３０頃に無事完歩しました。途中で、キャンプキンザー内のバーガーキングで昼食を食べ４０分ぐらいの休息をとりました。桜の花や太陽を浴びた浦添市内の景色を楽しみ、仲良くお話しながらコースを進みました。天気は主に晴れで、薄着でも寒くない、運動日和の日でした。iPhoneのウォーキングアプリによると、９９７カロリーを燃焼したそうです。

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第５回研究協力員会

投稿日時 : 2016/02/04

指導主事I カテゴリ:研修・講座・研究授業等

2月3日、今年度最後の研究協力員会を行いました。第4回に続き、3名の先生方に発表をしてもらいました。

個人の研究で終わるのではなく、学年で共通実践をしたり、複数の教科でiPadのアプリ「ロイロノートスクール」を活用した実践を行ったり、事前に教師向けのアンケートを行い、その結果から今必要とされている実践を行ったりするなど、様々な報告がありました。

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第４回研究協力員会

投稿日時 : 2016/01/19

指導主事I カテゴリ:研修・講座・研究授業等

1月19日、今年度の研究協力員3名の先生方に発表をしてもらいました。3名の先生方は共通してiPadのアプリ「ロイロノートスクール」を活用した発表を行っていました。

思考の深化、協働学習、判断力の育成、時間の効果的な活用、資料の整理、表現力の訓練など効果的な活用場面が見られ、その後の情報交換会でも有効な活用例の紹介もありました。

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長期教育研究員・検証授業②について

投稿日時 : 2016/01/19

指導主事カテゴリ:入所研究員

１月１３日（水）３・４校時　横井孝弘　研究員による検証授業が行われました。
内容は、５年生理科単元「もののとけ方」でした。砂と食塩が混ざったものから、食塩だけを取り出す発展的な内容でした。
食塩を取り出す方法をタブレットで教師に送信、OKをもらい、実験開始。実験の様子をカメラで記録し、発表の流れでした。
どの子も意欲的に活動し、積極的に発表することができました。

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二学期後半始業の会

投稿日時 : 2016/01/08

いまぁじカテゴリ:適応指導教室

1/8（金）２学期後半始業の会が行われました。

各児童生徒から作文の発表がありました。

抜粋して下記に紹介します。

■作文の内容紹介

「休まずに登校してテストの点数を200点代から300点代に上げたい」

「絵をもっと上手にかけるようになりたい」

「数学で50点以上取れるようになりたい」

今年度のいまぁじ修了までも残り短くなってきたのでそれぞれが悔いを残さず過ごしていけるよう願っています。

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長期教育研究員・検証授業について

投稿日時 : 2015/12/24

指導主事カテゴリ:入所研究員

12月22日（火）9：00～11：30　玉城友美研究員の検証保育＆保育研究会が行われました。
内容は、「ぽんたの森で遊ぼう」題して、「ぽんたのじどうはんばいき」の読み聞かせからスタートした活動が、工作あそびまで広がる内容でした。
どの子も楽しそうに、友達と関わりながら、自動販売機や食べ物、カメラなどを楽しくつくり、ごっこ遊びまで行うことができました。

12月22日（火）14：00～16：30　南正樹研究員の検証授業＆授業研究会が行われました。
2年生社会科の単元「帝国主義と日本」の内容でした。ロイロノートによるフラッシュ教材の提示や資料の教師と生徒間のやりとりなど、今後のICT活用につながるような授業でした。
さらに、マインドマップで自分の考えをまとめ、文章にする活動も行いました。どの生徒も意欲的に活動することができました。

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いまぁじ２学期前半終業の会

投稿日時 : 2015/12/21

いまぁじカテゴリ:適応指導教室

12月21日（月）、2学期前半終業の会を行い、生徒それぞれ2学期を振り返っての作文を発表しました。

＜以下生徒記載内容の抜粋＞

【学習面】

・勉強を頑張ったのでテストの点数が上がり、結果が数字に出たこと

・テストの解答用紙が白紙同然だったが、埋める事ができるようになったことが自信になったこと

【体験活動・その他】

・あまり休まずに教室に通えたこと

・ハローウィンパーティで皆でたこ焼き風クレープを作ったのが楽しかったこと

・修学旅行に行けたこと

・農園に植えたひまわりが開花して達成感を味わったこと

日々の活動を通して子どもたちは沢山のこと感じ、学びんでいること、また自分の変化にも気づいていることを発表から知ることができました。

12月22日（火）は、みんなで教室の大掃除をしました。床や窓ガラスをゴシゴシ磨いて、1年の感謝を込めて丁寧に掃除をしました。

明日からいまぁじ教室はお休みとなります。

年明けのいまぁじ教室は1/8(金)です！

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ＩＣＴを活用した教育推進自治体応援事業

投稿日時 : 2015/12/14

指導主事カテゴリ:研修・講座・研究授業等

文部科学省委託事業のＩＣＴを活用した教育推進自治体応援事業について、本年度、浦添市は「ＩＣＴ活用教育アドバイザー派遣」を受けています。
12月９日（水）に鹿児島大学学術研究院法文教育学域教育学系山本朋弘先生をお招きし、本市の情報教育について、推進計画の進め方や研修計画等についてアドバイスをいただきました。今後、あと２回、本研究所が推進する情報教育についてのアドバイスを受ける予定です。

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いきいきふれあい宿泊体験 part2

投稿日時 : 2015/12/10

いまぁじカテゴリ:適応指導教室

12/10(木)～12/11(金)1泊2日で糸満青少年の家「いきいきふれあいスクール」に参加して来ました！！

初日の午前中は教室でタコライスをみんなで協力して作って、お弁当箱に詰めてピクニック気分で糸満へ向かいました。青少年の家に到着して直ぐに手作りタコライスをみんで頬張りました。

午後最初のプログラムは漆喰シーサーを作り。赤瓦を思いおもいに割り、その上に漆喰でシーサーの顔と胴体をつくっていきました。
夕食は横殴りの雨の中、野外で生徒達が協力してダッチオーブンを使ったピザと蒸し焼きチキン＆野菜、スープのスペシャルディナーを作りました。ピザ屋さんのものより美味しいピザに仕上がりました！