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*浦研ダイアリー*
カテゴリ:研修・講座・研究授業等
幼稚園中堅講座 実施
幼稚園中堅講座を牧港幼稚園を会場に実施いたしました。
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新規導入機器活用研修 ・ 学校用 iPad mini 活用研修について 【再掲載】
ほぼ全ての学校で 『新規導入機器活用研修』 が実施され、その直後から活用に向けて動き始めているようです。特に、各教室に配備された 『実物投影機』 は、常時身近にあるICT機器として、地デジテレビと組み合わせて活発に活用されているようです。
機器の活用後、新たに生まれた疑問を解消する形で、複数回研修を実施される学校もあります。実際の活用で生まれた質問をぶつけることで、充実した研修が行なえるようです。各学校での活用事例も出てきておりますので、次のリンクもご覧ください。
新規導入機器 ・・・ 研修では紹介しきれなかった内容が掲載されたページのリンクが掲載されています。
新規導入機器活用事例 【実物投影機】
新規導入機器活用事例 【電子黒板機能付きプロジェクター】
一度研修を実施した学校でも、『電子黒板機能付きプロジェクター』 だけ、 『実物投影機』 だけ、といった的を絞った追加の研修や、学年単位など小集団での依頼を受け付けています。新規導入機器を始めて授業で使用するといった場合の事前準備、当日のサポート依頼も可能です。
機器の活用後、新たに生まれた疑問を解消する形で、複数回研修を実施される学校もあります。実際の活用で生まれた質問をぶつけることで、充実した研修が行なえるようです。各学校での活用事例も出てきておりますので、次のリンクもご覧ください。
新規導入機器 ・・・ 研修では紹介しきれなかった内容が掲載されたページのリンクが掲載されています。
新規導入機器活用事例 【実物投影機】
新規導入機器活用事例 【電子黒板機能付きプロジェクター】
一度研修を実施した学校でも、『電子黒板機能付きプロジェクター』 だけ、 『実物投影機』 だけ、といった的を絞った追加の研修や、学年単位など小集団での依頼を受け付けています。新規導入機器を始めて授業で使用するといった場合の事前準備、当日のサポート依頼も可能です。
【夏期コンピュータ講座】
【新規導入機器活用研修】
※画像をクリックすると、研修の様子を掲載した記事をご覧になれます。
iPad mini 活用研修の内容は、iPad mini の導入理由と、学校用 iPad mini で可能な内容のうち、効果的な活用が見込めるものの説明と、希望する内容を実演する形で実施いたします。事前に、 新規導入機器活用事例 【iPad mini】 や 学校用の iPad mini でできること、『ダウンロード済みアプリ』 掲載! などの記事を参考に、学校用 iPad mini を試して頂き、上手くいかなかったものや、詳しく知りたい内容をお伝えいただければ、効果的な研修が行なえます。
教育研究所では、iPad mini の基本的な使い方をお伝えする目的で、学校へ出向いて、 学校用 iPad mini 活用研修を実施いたします。一度実施した学校でも、研究所HPを参考に実際に iPad mini 使用して、再度、追加研修が必要な場合は、教育研究所までご連絡下さい。学年単位やiPad mini を積極的に活用する先生数名からでも実施いたします。2回目以降の研修は、学校の要望に応じた内容での実施となりますので、『○○の使い方を中心に』 とか 『質疑応答の形で○○と○○について』 など、具体的な実施内容を定めてご依頼ください。
Keynote / iMovie / ロイロノート / iMV for iPad / Genius Scan / GarageBand など、実際に使い方をお見せした学校では、積極的に学校用iPad mini を試す先生方が増え、 『タブレット端末に慣れる』 という iPad miniの導入目的が実践されるようになっています。
※画像をクリックすると、研修の様子を掲載した記事をご覧になれます。
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ロイロスコープ2研修
中学校コンピュータ教室PCの入れ替えに伴い、教師用のPCに動画編集ソフト 【ロイロスコープ2】を導入しました。
導入初年度ということで、IT指導員、ICT授業支援員、希望する先生方を対象に 【ロイロスコープ2】研修を実施しました。昨年も、夏期講座で実施した 【ロイロスコープ2】研修でしたが、昨年の研修で紹介されていなかった動画の合成や、レイヤーなど、前回の研修以上に価値のある研修でした。説明の合間に、『オオ!』 とか 『すごい!』 という感嘆の声が何度も上がる、普通ではない研修風景が見られました。
前回の研修では、動画をサクサク編集できることと、取り込み可能なファイル形式の多さなど、基本的な部分の内容で驚いていましたが、今回の研修は、実際に受講者に操作を行わせ、最終的に15分のショート動画を完成させるところまで行う、充実した研修となりました。 研修終了後に、2名の職員が早速、 【ロイロスコープ2】を個人用に購入していました。
研修終了後も質問が続き、高度な編集のほか、ファイルを選んで様々な形のDVDにするなど、簡単編集の紹介などもありました。
浦添市立の中学校には、コンピュータ教室の教師用のPCに 【ロイロスコープ2】 がインストールされています。また、本年度導入したノートパソコンのジャストジャンプには 『ロイロJ』 が同梱されているので、是非体験してみて下さい。 これまで、動画編集の必要に迫られ、苦労して動画編集をされていた先生方や、動画編集講座を受講したが、実際に動画編集する気になれなかった先生方に是非体験していただきたいソフトです。
※写真の上にマウスカーソルを持って行くと、その写真の説明が表示されます。
LoiLoホームページ
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HP更新研修 【宮城幼稚園】
宮城幼稚園より、ホームページ更新研修の依頼があったので、出前講座の形で実施しました。
通常のお知らせ掲載や 『園だより』 の掲載については、問題なく更新できるということだったので、『お知らせ写真館』 の掲載と移動について、仕組みの部分からお話ししました。30分程度の短い研修でしたが、幼稚園ホームページの仕組みと更新について理解して頂けたと思います。
ホームページ更新について実施を希望する学校は、教育研究所までご連絡下さい。
ホームページの更新を少ない人数で行っている幼稚園・小学校・中学校は、担当者が異動してしまうとホームページの更新が止まってしまうので、複数の方で更新を行うようお勧めします。
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情報モラル・新規導入機器研修 【宮城小】
情報モラル・新規導入機器研修 【夏期コンピュータ講座】 を宮城小学校で実施しました。
最初にIT担当指導主事が情報モラルに関する研修を Keynote を使って行いました。情報モラル指導の必要性を実例をあげて説明し、日頃の教科指導の中に情報モラルを意識した指導を盛り込むことで、情報モラルの指導が行えることをお伝えしました。
新規導入機器 ・・・ 研修では紹介しきれなかった内容が掲載されたページのリンクが掲載されています。
研究所の研修終了後、引き続き情報政策課実施の 『情報セキュリティー研修』 が実施されるようです。
その後、普通教室2ヶ所に分かれて電子黒板機能付きプロジェクターと実物投影機中心の研修と、学校用iPad mini の使い方についての研修を行いました。
電子黒板機能付きプロジェクターと実物投影機研修は、 【実物投影機の活用事例】 や 【電子黒板機能付きプロジェクターの活用事例】 を紹介し、実際に授業に役立つ情報提供を行う形で研修を行いました。
学校用 iPad mini の使い方についての研修は、お勧めのアプリとして Keynote / iMovie / ロイロノート / AC Flip Pro の4つを紹介し、ICT授業支援員から、標準のカメラアプリを使った簡単教材作成、『ダウンロード済みアプリ』 のインストール方法、プロジェクターとiPad mini 【iProjection】の接続方法 などを説明し、星座表 / iMovie / iMV for iPad / GarageBand / AC Flip Pro 等のアプリを実際にお見せしました。
学校用 iPad mini の使い方についての研修は、お勧めのアプリとして Keynote / iMovie / ロイロノート / AC Flip Pro の4つを紹介し、ICT授業支援員から、標準のカメラアプリを使った簡単教材作成、『ダウンロード済みアプリ』 のインストール方法、プロジェクターとiPad mini 【iProjection】の接続方法 などを説明し、星座表 / iMovie / iMV for iPad / GarageBand / AC Flip Pro 等のアプリを実際にお見せしました。
研究所の研修終了後、引き続き情報政策課実施の 『情報セキュリティー研修』 が実施されるようです。
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ロイロスコープ2研修を実施します!
昨年、夏期コンピュータ講座の画像処理講座Ⅱとして実施した【ロイロスコープ2】の研修を 明日の15時30分より 教育研究所で実施します。
※iPad 用アプリ【ロイロノート】の研修ではありません。ご注意下さい。
【ロイロスコープ2】は、今年度より中学校のコンピュータ教室の教師用のパソコンにインストールされており、また、新しく配備したノートパソコンのジャストジャンプにも類似のソフトがインストールされているので、研修後すぐに試すことができます。
iPad mini や実物投影機で動画を撮影して、iMovieで編集する学校も出てきておりますが、そこから一歩進んだ動画編集に興味がある先生は、是非参加して下さい。昨年は、学校に導入されていないソフトにもかかわらず、多くの方が受講され、動画編集の経験がある方ほど 『笑うしかない』 『すごい』 という声が上がり、講座修了後に受講者割引でソフトを購入される方も多くおられました。(私も個人用として購入しました。)
どのようなソフトなのかは動画をご確認下さい。本格的な動画編集を直感的にサクサク行なえる【ロイロスコープ2】 を是非体験して下さい。
※iPad 用アプリ【ロイロノート】の研修ではありません。ご注意下さい。
【ロイロスコープ2】は、今年度より中学校のコンピュータ教室の教師用のパソコンにインストールされており、また、新しく配備したノートパソコンのジャストジャンプにも類似のソフトがインストールされているので、研修後すぐに試すことができます。
iPad mini や実物投影機で動画を撮影して、iMovieで編集する学校も出てきておりますが、そこから一歩進んだ動画編集に興味がある先生は、是非参加して下さい。昨年は、学校に導入されていないソフトにもかかわらず、多くの方が受講され、動画編集の経験がある方ほど 『笑うしかない』 『すごい』 という声が上がり、講座修了後に受講者割引でソフトを購入される方も多くおられました。(私も個人用として購入しました。)
どのようなソフトなのかは動画をご確認下さい。本格的な動画編集を直感的にサクサク行なえる【ロイロスコープ2】 を是非体験して下さい。
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夏期講座の全日程が終了しました。
浦添市立教育研究所は夏休み期間中、教育文化講演会をはじめ、様々な講座を開催しました。
アンケートの集計結果をお知らせ掲示板に掲載しましたので、下記のリンクまたはお知らせ掲示板よりご覧下さい。
※夏期講座アンケート集計結果
アンケートの集計結果をお知らせ掲示板に掲載しましたので、下記のリンクまたはお知らせ掲示板よりご覧下さい。
※夏期講座アンケート集計結果
掲載記事もまとめましたので、参加された講座の画像をクリックして記事もご覧になって下さい。
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夏期講座 『ライフスキル教育』 2日目
夏期講座 『ライフスキル教育』 2日目。
浦添市内のライオンズ3クラブのご寄付により実現した夏期講座『ライフスキル教育』も2日目となりました。
前日より参加の33名がそのまま、本日も受講しております。講座の休憩中にも、講師の先生と情報交換を行う姿が見られ、充実した講座となっていることがうかがわれました。
前日より参加の33名がそのまま、本日も受講しております。講座の休憩中にも、講師の先生と情報交換を行う姿が見られ、充実した講座となっていることがうかがわれました。
※iMV for iPad を使って、撮影した写真を動画スライドにしてみました。
研修会場の掲示物と、前日の成果物です。
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夏期講座 『ライフスキル教育』
講師に、ライオンズクエスト認定講師 篠田 康人 氏を招聘して、夏期講座『ライフスキル教育』 を開催。
この講座は、今年度より始まった Lions Questライフスキル教育プログラム ―小学生版― によるもので、浦添市内のライオンズ3クラブのご寄付により実施しております。内容は、クエストプログラム「小学生版」により、小学校の先生方を対象に実施される、2日間の終日研修となっており、ライフスキルを 「学校」 現場で行う意義とその実際について学びます。2日間受講された先生方には 「修了認定者証」 が交付されます。
ライフスキル 困難を上手に乗り越える力 リック リトル 1975
1日目 :
高め合い、伸ばしあう学級作り
2日目 :
危険行動防止について
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第16回 教育文化講演会
第16回教育文化講演会
『今、求められる道徳教育の充実』
講師に、赤堀 博行 氏を招聘し、教育文化講演会を実施いたしました。
会場のてだこホールには多くの先生方や、一般の参加者が訪れ、熱心に講演に耳を傾けていました。
『今、求められる道徳教育の充実』
講師に、赤堀 博行 氏を招聘し、教育文化講演会を実施いたしました。
会場のてだこホールには多くの先生方や、一般の参加者が訪れ、熱心に講演に耳を傾けていました。
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夏期講座 『カウンセリング・エンカウンター講座』
講師に琉球大学教育学部教授、平田幹夫氏を招聘して、子供理解の手立てと関わり方について学ぶ、夏期講座 『カウンセリング・エンカウンター講座』 を実施しました。
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夏期講座 『Q-Uアンケート』
講師に琉球大学教育学部、吉田浩之 准教授を招聘して、夏期講座 『Q-Uアンケート』 を実施しました。
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夏期講座 『ストレスマネージメント』
講師に琉球大学、宮城政也 准教授を招聘して、夏期講座 『ストレスマネージメント』 を実施しました。
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浦添市初任者研修③ 『浦添市の歴史』
8月5日、浦添市初任者研修③ 『浦添市の歴史』 が実施されました。
午前中に研究所が実施した、夏期講座 『学級レク』 に引き続き、銘苅指導部長が講師をなされていました。
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夏期講座 『学級レク』
講師に指導部長の銘苅健氏を招聘して、夏期講座 『学級レク』 を実施しました。
なお、今年度は、教育研究所の建て替えに伴う引越業務もあり、第2回浦添市初任者研修とあわせての実施となりました。
幼小中の初任者24名は、全体会終了後、「学級経営」についての追指導を受けました。
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情報モラル・コラボ・AIPO・iPad mini 研修
情報モラル・コラボ・AIPO・iPad mini 研修 【夏期コンピュータ講座】 を港川中学校で実施しました。
最初に職員室で、IT担当指導主事が情報モラルに関する研修を Keynote を使って行いました。情報モラル指導の必要性を実例をあげて説明し、日頃の教科指導の中に情報モラルを意識した指導を盛り込むことで、情報モラルの指導が行えることをお伝えしました。
情報モラル研修に関連して、すぐに活用出来る校内のソフトの紹介や、Web版 『ネット社会の歩き方』、『iPad版 ネット社会の歩き方』 も紹介しました。
その後、コンピュータ室と視聴覚室に分かれて、コラボノート・AIPOの研修、iPad mini の研修を45分交代で行いました。
iPad mini については、研修終了後も質問が続き、45分の初歩的な研修では物足りない様子でした。
その後、コンピュータ室と視聴覚室に分かれて、コラボノート・AIPOの研修、iPad mini の研修を45分交代で行いました。
iPad mini については、研修終了後も質問が続き、45分の初歩的な研修では物足りない様子でした。
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情報モラル・新規導入機器研修 【神森小】
情報モラル・新規導入機器研修 【夏期コンピュータ講座】 を神森小学校で実施しました。
最初にコンピュータ室で、IT担当指導主事が情報モラルに関する研修を Keynote を使って行いました。情報モラル指導の必要性を実例をあげて説明し、日頃の教科指導の中に情報モラルを意識した指導を盛り込むことで、情報モラルの指導が行えることをお伝えしました。
情報モラル研修に関連して、すぐに活用出来る校内のソフトの紹介や、Web版 『ネット社会の歩き方』、『iPad版 ネット社会の歩き方』 も紹介しました。
その後、ラインズの説明、新規導入機器の概要 ・ 特徴を説明し、iPad mini を学校に導入した目的を Keynote を使って説明しました。ICT授業支援員からは 『実物投影機』 、『電子黒板機能付きプロジェクター』 、 『iPad mini 』 の基本的な使い方を、実演しながら説明しました。研修の後半、フリーの時間を設けて、質問に答える形で説明や体験をして頂きました。 iMV for iPad / GarageBand の使い方についてもお見せしました。
今回の神森小での研修は、全職員対象としては1回目だったため、基本的な操作を中心に説明を行いました。具体的な事例や実演が少なかったので、教育研究所HP掲載の活用事例を見るようお勧めしました。
その後、ラインズの説明、新規導入機器の概要 ・ 特徴を説明し、iPad mini を学校に導入した目的を Keynote を使って説明しました。ICT授業支援員からは 『実物投影機』 、『電子黒板機能付きプロジェクター』 、 『iPad mini 』 の基本的な使い方を、実演しながら説明しました。研修の後半、フリーの時間を設けて、質問に答える形で説明や体験をして頂きました。 iMV for iPad / GarageBand の使い方についてもお見せしました。
今回の神森小での研修は、全職員対象としては1回目だったため、基本的な操作を中心に説明を行いました。具体的な事例や実演が少なかったので、教育研究所HP掲載の活用事例を見るようお勧めしました。
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情報モラル・ソフト・iPad mini 研修 【浦城小】
情報モラル・ソフト・iPad mini 研修 【夏期コンピュータ講座】 を浦城小学校で実施しました。
最初にコンピュータ室で、IT担当指導主事が情報モラルに関する研修を Keynote を使って行いました。
情報モラル研修に関連して、Web版 『ネット社会の歩き方』、『iPad版 ネット社会の歩き方』 も紹介しました。
引き続きコンピュータ室で、IT指導員がラインズに関する情報提供を行いました。その後、普通教室に移動して、学校用iPad mini の使い方についての研修を行いました。
情報モラル研修に関連して、Web版 『ネット社会の歩き方』、『iPad版 ネット社会の歩き方』 も紹介しました。
引き続きコンピュータ室で、IT指導員がラインズに関する情報提供を行いました。その後、普通教室に移動して、学校用iPad mini の使い方についての研修を行いました。
学校用 iPad mini の使い方についての研修は、Keynote / iMovie / ロイロノート / iMV for iPad / Genius Scan / GarageBand の使い方を実際にお見せして、パソコンとの違いをお話しました。細かく作り込むものはパソコン、大雑把に素早く作れるのはiPad mini で、iOS 機器は、習うより慣れるといったイメージの機器であることを理解して頂けたようです。
浦城小学校のiPad mini をお借りして、AppleTV を使った無線接続(Airplay ミラーリング)も簡単に行えるよう設定されていることを実演してお見せしました。地デジテレビにAppleTVを接続して、マルチタスクバーを引き上げてスライドすると、無線接続するためのAirplayアイコンが現れ、それをタップするだけで無線接続は完了します。各学校でも同じように設定してありますので、AppleTV を使った無線接続も是非お試しください。
浦城小学校のiPad mini をお借りして、AppleTV を使った無線接続(Airplay ミラーリング)も簡単に行えるよう設定されていることを実演してお見せしました。地デジテレビにAppleTVを接続して、マルチタスクバーを引き上げてスライドすると、無線接続するためのAirplayアイコンが現れ、それをタップするだけで無線接続は完了します。各学校でも同じように設定してありますので、AppleTV を使った無線接続も是非お試しください。
他の学校では、実物投影機で撮影した動画を iPad mini に移して、iMovie で編集する試みも行われていることをお伝えし、研究所HPには、各学校で行われている新規導入機器の使い方の概要が掲載されているので、それを参考に、実際に試してみることもお勧めしました。
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情報モラル・ソフト・HP・新規導入機器研修 【仲西小】
情報モラル・ソフト・HP・新規導入機器研修 【夏期コンピュータ講座】 を仲西小学校で実施しました。
最初にコンピュータ室で、IT担当指導主事が情報モラルに関する研修を Keynote を使って行いました。
情報モラル研修に関連して、Web版 『ネット社会の歩き方』、『iPad版 ネット社会の歩き方』 も紹介しました。
引き続きコンピュータ室で、IT指導員がエデュモールに関する研修を行いました。その後、普通教室2ヶ所に分かれて電子黒板機能付きプロジェクターと実物投影機中心の研修と、学校用iPad mini の使い方についての研修を行いました。
情報モラル研修に関連して、Web版 『ネット社会の歩き方』、『iPad版 ネット社会の歩き方』 も紹介しました。
引き続きコンピュータ室で、IT指導員がエデュモールに関する研修を行いました。その後、普通教室2ヶ所に分かれて電子黒板機能付きプロジェクターと実物投影機中心の研修と、学校用iPad mini の使い方についての研修を行いました。
電子黒板機能付きプロジェクターと実物投影機研修は、 【実物投影機の活用事例】 や 【電子黒板機能付きプロジェクターの活用事例】 を紹介し、実際に操作してもらうことを中心に情報提供を行う形で研修を行いました。
学校用 iPad mini の使い方についての研修は、Keynote / iMovie / ロイロノート / iMV for iPadの使い方を実際にお見せして、パソコンとの違いをお話しました。細かく作り込むものはパソコン、大雑把に素早く作れるのはiPad mini で、習うより慣れるといったイメージの機器であることを理解して頂けたようです。
他の学校では、実物投影機で撮影した動画を iPad mini に移して、iMovie で編集する試みも行われていることをお伝えし、研究所HPには、各学校で行われている新規導入機器の使い方の概要を掲載していることをお伝えし、それを参考に、実際に試してみることもお勧めしました。
新規導入機器 ・・・ 研修では紹介しきれなかった内容が掲載されたページのリンクが掲載されています。
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情報モラル・ソフト・新規導入機器研修 【内間小】
情報モラル・ソフト・新規導入機器研修 【夏期コンピュータ講座】 を内間小学校で実施しました。
最初にコンピュータ室で、IT担当指導主事が情報モラルに関する研修を Keynote を使って行いました。
情報モラル研修に関連して、Web版 『ネット社会の歩き方』、『iPad版 ネット社会の歩き方』 も紹介しました。
引き続きコンピュータ室で、IT指導員がラインズに関する研修を行いました。その後、普通教室2ヶ所に分かれて電子黒板機能付きプロジェクターと実物投影機中心の研修と、学校用iPad mini の使い方についての研修を行いました。
情報モラル研修に関連して、Web版 『ネット社会の歩き方』、『iPad版 ネット社会の歩き方』 も紹介しました。
引き続きコンピュータ室で、IT指導員がラインズに関する研修を行いました。その後、普通教室2ヶ所に分かれて電子黒板機能付きプロジェクターと実物投影機中心の研修と、学校用iPad mini の使い方についての研修を行いました。
電子黒板機能付きプロジェクターと実物投影機研修は、 【実物投影機の活用事例】 や 【電子黒板機能付きプロジェクターの活用事例】 を紹介し、実際に操作してもらうことを中心に情報提供を行う形で研修を行いました。
学校用 iPad mini の使い方についての研修は、iMovie / ロイロノート / iMV for iPad / GarageBand の使い方を実際にお見せして、パソコンとの違いをお話しました。細かく作り込むものはパソコン、大雑把に素早く作れるのはiPad mini で、習うより慣れるといったイメージの機器であることを理解して頂けたようです。その後、班別学習のように6台のiPad mini それぞれを、3~4名の先生方で操作し、iMovie / ロイロノート で動画の編集を実際に行ったり、学校用 iPad mini の基本操作 、 『ダウンロード済みアプリ』 のインストール方法、プロジェクターとiPad mini 【iProjection】の接続方法 などを試して、疑問点を尋ねる形で研修は進みました。iPad mini の動画をNASに移す方法 についてもお話し、無線写真転送 を紹介しました。
他の学校では、実物投影機で撮影した動画を iPad mini に移して、iMovie で編集する、無料学習プリント提供サイト から Safari で学習プリントを表示させ、SideBooks に保存して、iProjection で表示する試みも行われていることをお伝えし、研究所HPには、各学校で行われている新規導入機器の使い方の概要を掲載していることをお伝えし、それを参考に、実際に試してみることもお勧めしました。
新規導入機器 ・・・ 研修では紹介しきれなかった内容が掲載されたページのリンクが掲載されています。
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きょうざいのお部屋(市内小中学校用)
画面右上からログインしてください。ログイン方法は各学校の情報担当にご確認ください。
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